题目内容
15．某同学四次测量一物体的长度分别是9.2cm，9.8cm，9.1cm，9.3cm，则物体的长度应该为（ ）| A． | 9.4cm | B． | 9.2cm | C． | 9.35cm | D． | 9.20cm |
分析 多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度．
解答 解：
同一同学测量同一物体的长度，测量结果虽然不同，但相差不大，在四个测量值中，9.8cm与其它测量值差别最大，所以是错误的，应舍去．
物体的长度为L=$\frac{9.2cm+9.1cm+9.3cm}{3}$=9.2cm．
故选B．
点评 用刻度尺多次测量物体长度时，平均值并保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．
练习册系列答案
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5．通过热传递，某物体从固态变为液态，如图所示是该过程物体的温度随时间变化图象，下列说法错误的是（ ）
| A． | 这是晶体 | |
| B． | 此过程是汽化过程 | |
| C． | 0-t1这段时间，物体要吸热 | |
| D． | 该物质在固态比液态温度上升快，说明同一物质在不同状态下吸热本领不同 |
6．
晓聪利用如图所示的装置，探究了气泡在充满水的玻璃管中的速度变化：
（1）本实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）为了判断气泡的运动情况，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢（填“快”或“慢”）．
（3）如图，当气泡在“0”位置时，按下秒表，依次读出并记录气泡通过10cm、20cm…所用的时间（如表所示）．
分析实验数据可知气泡在充满水的玻璃管中的速度不变，是在做匀速直线运动．在用秒表记录气泡运动的时间内，气泡的平均速度为0.067m/s．（保留小数点后面两位小数）
晓聪利用如图所示的装置，探究了气泡在充满水的玻璃管中的速度变化：（1）本实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）为了判断气泡的运动情况，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢（填“快”或“慢”）．
（3）如图，当气泡在“0”位置时，按下秒表，依次读出并记录气泡通过10cm、20cm…所用的时间（如表所示）．
| 距离s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 时间t/s | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
20．测量小车沿斜面滑行的平均速度（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
| 原理 | 测量原理v=$\frac{s}{t}$ | ||
| 过程与步骤 | 1．把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车通过的距离S，记录在表中． 2．用秒表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时间t1． 3．根据S1t1，利用公式算出全程的平均速度v1 ． 4．将金属片移至斜面的中央，算出小车到金属片的距离S1． 5．测出小车滑过斜面上半段距离所用时间t1，算出上半段路程的平均速度v1．  | ||
| 数据与表格 | 路程cm | 运动时间/s | 平均速度/（m/s） |
| S=10 | t=3 | v=0.033 | |
| S1=5 | t1=2 | v1=0.025 | |
| 评估与交流 | 1．小车所放的斜面应保持较小（填“大”或“小”）的坡度． 2．下半段路程的平均速度是0.05 m/s． | ||
7．对图中四种光现象的描述，正确的是（ ）
| A． |  看见水中的鱼儿，水里鱼儿的实际位置比我们看到的鱼儿的位置高 | |
| B． |  阳光照在白纸上每条反射光线都不遵守光的反射定律 | |
| C． |  平面镜成像，蜡烛在平面镜内的像是虚像 | |
| D． |  白光通过玻璃三棱镜光屏的A处是紫光 |
在寒风凛冽的冬天，站在户外的人们经常使用不同方式来增加手的内能，使自己的手暖和起来，如图中，女孩正在对手呵气，而男孩正在搓手．那么图中的男孩和女孩分别是通过热传递和做功的方式来暖手的．