题目内容
6．pm2.5指数是指环境空气中的一类颗粒物在空气中的含量，浓度越高，就代表空气污染越严重．它能较长时间悬浮于空气中，肉眼难以察觉，且可随着呼吸深入到细支气管和肺泡．细颗粒物进入人体到肺泡后，可直接影响肺的通气功能．以下数据描述pm2.5尺寸的是（ ）| A． | 2.5m | B． | 2.5×10-2m | C． | 2.5×10-4m | D． | 2.5×10-6m |
分析 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．根据1μm=10-6m，将2.5μm化成m，用2.5乘以10-6即可．
解答 解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；
因为，1μm=10-6m，所以，2.5μm=2.5×10-6m．
故选D．
点评 本题考查了对PM2.5的了解以及长度单位μm和m之间的换算，属于识记性内容，比较简单．
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如图是一个电热毯的简化电路图，电源电压为220V，R1是发热电阻，R2是阻值为616Ω的分压电阻，S是控制电热毯工作状态的开关．S转到触点1为断开状态；
17．下列关于对能量的说法中错误的是（ ）
| A． | 我们生活中的大部分能量来自太阳 | |
| B． | 做机械运动的物体具有能量 | |
| C． | 利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程 | |
| D． | 我们使用各种家用电器，就是把其他各种形式的能量转化成电能 |
11．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关；
猜想三；音调的高低可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列
4种规格的琴弦．因为音调的高低取决于声源振动的频
率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想二，应选用编号为A、C的两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想三，D材料的横截面积应为0.6mm2．
（3）在本次研究中，小华用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（4）若在此基础上，若小华再利用D材料探究“声音的响度与振幅的关系”，则她的做法应该是使材料、长度和横截面积相同，只改变琴弦的振动幅度，比较响度的大小．
| 编号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 60 | 0.6 |
| B | 铜 | 60 | 0.8 |
| C | 铜 | 80 | 0.6 |
| D | 钢 | 80 |
猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关；
猜想三；音调的高低可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列
4种规格的琴弦．因为音调的高低取决于声源振动的频
率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想二，应选用编号为A、C的两根琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想三，D材料的横截面积应为0.6mm2．
（3）在本次研究中，小华用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（4）若在此基础上，若小华再利用D材料探究“声音的响度与振幅的关系”，则她的做法应该是使材料、长度和横截面积相同，只改变琴弦的振动幅度，比较响度的大小．
15．两表示数偏转都如图，则L1和L2的电流分别是（ ）
| A． | 都是0.44A | B． | 都是2.2A | C． | 0.44A、2.2A | D． | 0.44A、1.76A |
16．小明等4人实验小组用如图1所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入表：
（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压（电池个数）
方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查连接无误后，再闭合开关．
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路中总电压等于各部分电压之和．
（3）如图2所示是某同学在测量串联和并联电路的电压实验中出现的现象，请在下面横线上写出造成其现象的原因．
甲的问题：正负接线柱接反了；
乙的问题：选择电压表的量程过大；
丙的问题：所测电压超过了电压表的量程．
| L1两端的电压UAB | L2两端的电压UBC | L1 L2两端的总电压UAC | |
| 第一次测量 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| 第二次测量 | 1.6 | 1.4 | 3 |
| 第三次测量 | 1.2 | 1.8 | 3 |
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压（电池个数）
方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查连接无误后，再闭合开关．
②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路中总电压等于各部分电压之和．
（3）如图2所示是某同学在测量串联和并联电路的电压实验中出现的现象，请在下面横线上写出造成其现象的原因．
甲的问题：正负接线柱接反了；
乙的问题：选择电压表的量程过大；
丙的问题：所测电压超过了电压表的量程．