题目内容
1.| A. | 1.2ρ | B. | 1.3ρ | C. | 1.4ρ | D. | 1.5ρ |
分析 物体在两种液体中悬浮,根据物体的浮沉条件可知物体的重力和受到的总浮力相等,物块的总浮力等于在A液体中的浮力和在B液体中的浮力之和,再利用G=mg=ρVg可列出等式,解之即可求出物块的密度.
解答 解:
因物体悬浮,所以物块的总浮力F浮=F浮A+F浮B=G
由F浮=ρ液gV排,G=mg=ρVg可得:
ρg$\frac{3}{5}$V+2ρg(1-$\frac{3}{5}$)V=ρg$\frac{7}{5}$V=ρ物gV,
解得:
物体的密度ρ物=$\frac{7}{5}$ρ=1.4ρ.
故选C.
点评 本题综合考查了物体的浮沉条件和阿基米德原理,以及重力的计算等,关键是知道物体悬浮时物体的重力和受到的总浮力相等.
练习册系列答案
相关题目
11.某兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由内能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
这可验证水火箭上升高度与瓶塞塞入的深度有关的猜想是正确的.
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的压力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度.
(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的力的作用是相互的知识来解释.从能量转化角度来看,水火箭的动能是由内能转化来的.
(2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?
小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关;
小华猜想:可能与瓶中水的体积有关;
小军猜想:可能与瓶子的形状有关;
你认为影响因素还有瓶塞气嘴口径的大小.(写出一点)
(3)实验小组通过试验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200ml.通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录.考虑到安全做了三次,实验结果如下:
| 瓶塞塞入深度 | 浅 | 深 | 更深 |
| 高度/m | 2 | 5 | 12 |
(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的压力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验小组再想一个增大摩擦力的方法.换用软木塞做瓶塞,增加接触面的粗糙程度.
16.以下实例中利用大气压工作的是( )
| A. | 船闸 | B. | 用饮料管喝水 | C. | 液体密度计 | D. | 锅炉水位计 |
10.下列事例中,不能用“流体压强与流速关系”解释的是( )
| A. | 乒乓球运动员拉出的弧圆球 | B. | 被龙卷风掀翻的房屋 | ||
| C. | 正在空中滑翔的雄鹰 | D. | 吸在平滑竖直墙壁的塑料吸盘 |
17.小明住在多年前修建的老房子里,家里的电线绝缘层老化严重.有一天,小明的妈妈在用电饭煲做饭和同时用电炒锅炒菜时,小明突然发现厨房里的导线开始冒烟了,他应该首先采取的措施是( )
| A. | 立即给在外地出差的爸爸打电话 | B. | 马上到门口把自己家的总开关断开 | ||
| C. | 立即打电话通知供电局停电 | D. | 赶紧用水把火浇灭 |