在探究“二力平衡条件的实验中:(1)甲.乙两组同学分别选择器材后.设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理.其原因是: .(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时.利用了定滑轮能够的特点.并通过调整来改变F1和F2的大小.(3)保持F1与F2相等.用手将小车扭转到如图中的位置.松手后.小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________________________________________________。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。

(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件______？

小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计改变力的方向砝码质量作用在同一条直线上【解析】（1）老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：乙组同学选择的器材更加合理，因为小车和桌面之间的摩擦力比木块和桌面之间的摩擦力小很多，可以忽略不计；（2）实验过程中，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小；（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，...

练习册系列答案

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（来源）（整合）人教版初中物理九年级全册第21章信息的传递单元检测题

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(1)当对着话筒讲话时，手机天线作为____(填“发射”或“接收”)天线使用，当用听筒听对方讲话时，手机天线作为____(填“发射”或“接收”)天线使用；

(2)在同一交换局服务区的另一手机，____(填“能”或“不能”)用890.0125MHz的发射频率；

(3)要发射电磁波，在控制模组中应该有_________(填“振荡器”“调谐器”或“检波器”)；为了把接收的声音信号取出，在控制模组中应该有__________(填“振荡器”“调谐器”或“检波器”)。

(4)在飞行的飞机上，手机是被禁止使用的，这是因为___________________。

发射接收不能振荡器检波器手机发射的电磁波被飞机上的仪器接收后会影响飞机正常飞行，诱发事故【解析】手机采用双向异频率双工制，即接收和发射用不同频率的调频电磁波，讲话时，声音信号通过控制模组中的振荡器转化为电磁波信号，通过天线发射出去，接听时，天线通过控制模组中的检波器接收到电磁波信号再转化为声音信号；手机的配定使用频率确定后，其他手机就不能使用该频率；飞机是一种通过电磁波保持通信、...

电给我们生活带来了极大的方便，但使用不当也会造成危险。小明家电能表的几个重要参数如图所示，家中铺设电路所用的电线允许通过的最大电流为15 A，家中已有用电器的总功率为2 200 W，最近又准备购买一台电热水器，性能指标如下表所示。这种电热水器是否适合他家使用呢？小明对这个问题进行了认真地研究。