题目内容
如图所示是用来截断电线的工具——老虎钳，它是________杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”)，手柄上的橡胶套是________ (填“导体”或“绝缘体”)。
省力 ， 绝缘体
名校课堂系列答案
方案是为了探究动能大小与 关系的，根据你所学的知识得出的结论是 。
片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ．
探究凸透镜成像规律，如图甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至同一高度并在同一直线上。正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数
据如下表：
| 实验序号 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上的像到凸透镜的距离/cm |
| 1 | 40 | 13.3 |
| 2 | 30 | 15 |
| 3 | 20 | 20 |
| 4 | 15 | 30 |
| 5 | 10 | 光屏上没有像 |
| 6 | 8 | 光屏上没有像 |
分析实验数据，以下说法正确的是：( )
A. 当凸透镜成实像时，物距增大，像距减小
B. 观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察
C. 如图乙所示，光屏应移至C区域才能找到清晰的像。
D. 在整理器材时．香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像,它的成像原因是光的折射
某物理兴趣小组利用如图甲所示电路图进行如下的实验研究：测定标有“3.6V”字样
小灯泡的功率及定值电阻R的阻值。
⑴测定定值电阻R的阻值：闭合S1S2，，断开S3。画出此时的电路图，在电路图中标出电表的“+”“-”接线柱。小组同学设计的记录数据的表格如下。表格设计的不足之处是： 。 改正不足后，测出R=8Ω
物理量 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | |||
2 | |||
3 |
⑵闭合S1S3，断开S2，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和电流，根据测量数据绘制成如图乙的U—I关系图像。由图象分析，当电压表示数为2V时，灯泡L的电功率PL= W；图像中所绘图像是一条曲线，其原因是： 。
⑶若在进行⑵时发现电压表突然损坏，该组同学手边有多余电流表但无电压表，为了测出小灯泡的额定功率，小明灵机一动，设计了如丙的电路图；并进行如下操作：①调节滑片至阻值最大处，并同时闭合S1S2S3；②调节滑动变阻器的滑片，直至电流表A1的示数为 A时，记下电流表A的示数 A（见下图）；③根据公式计算出灯的额定功率为 W。
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