题目内容
15.在探究“水的沸腾”的实验中,给水均匀加热,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,请将漏填的数据填在表格内.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
分析 (1)常用温度计读数时,要先确认分度值和量程;
(2)水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点,标准气压下水的沸点是100℃,气压升高时,沸点也升高,气压降低时,沸点也降低;
(3)水在沸腾前吸收热量,温度升高,水沸腾过程中,继续吸收热量,但温度保持不变;分析图象特点,找出符合水沸腾特点的图象.
解答 解:(1)如图所示的体温计的一大格表示1℃,里面分为10小格,故其分度值为0.1℃;其示数为96℃;
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
因为实验中水的沸点是98℃,小于100℃,根据沸点和气压的关系,实验时的大气压是低于标准大气压的.
(3)A、图象温度一直升高,没有温度保持不变这一特点,不符合水沸腾特点;
B、水吸收热量,温度升高,升高到一定程度,不断吸收热量,水沸腾时,温度保持不变,符合水沸腾特点,故B正确.
C、此图象表示温度开始下降,然后温度不变,不符合水沸腾特点;
D、此图象表示温度在不断下降,不符合水沸腾特点.
故答案为:(1)96;(2)98;低于;(3)B.
点评 此题是探究水的沸腾实验,主要考查了温度计的读数、沸点的概念和沸腾时的特点,同时还考查了沸点与气压之间的关系,是一道很好的实验题
练习册系列答案
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5.关于蒸发和沸腾的说法正确的是( )
| A. | 减小液体的表面积可以加快液体的蒸发 | |
| B. | 降低液体的温度对液体的蒸发快慢没有影响 | |
| C. | 沸腾是只在液体表面发生的汽化现象 | |
| D. | 以上说法都不正确 |
3.
为了探究图示中的滑轮组机械效率,一实验小组分别用不同的钩码数、提升不同的高度等进行了3次测量实验,并记录了测量数据、计算出2次测量后滑轮组的机械效率
请回答下列问题:
(1)该实验需要的测量工具是刻度尺、测力计.
(2)第1次测得的机械效率为74%(计算结果若不能整除时参照其它两次的η值保留位数);
(3)观察实验测量结果,同一滑轮组匀速提升物体越重,机械效率就越大,同一滑轮组匀速提升一样重物体,提起的高度不同,机械效率是相同的(选填“相同”或“不同”);在第3次实验中拉力F做的额外功为0.28J(保留小数点后2位数宇).
| 物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | P在F方向上移动的距离s/m | 机械效率η |
| l | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
| 3 | 4 | 0.2 | 1.8 | 0.6 | 74% |
(1)该实验需要的测量工具是刻度尺、测力计.
(2)第1次测得的机械效率为74%(计算结果若不能整除时参照其它两次的η值保留位数);
(3)观察实验测量结果,同一滑轮组匀速提升物体越重,机械效率就越大,同一滑轮组匀速提升一样重物体,提起的高度不同,机械效率是相同的(选填“相同”或“不同”);在第3次实验中拉力F做的额外功为0.28J(保留小数点后2位数宇).
10.
如图所示,电源电压不变.将定值电阻R1和R2串联后接在电源上,R1消耗的功率为2W,R2消耗的功率为4W,若将它们并联后仍接在该电源上,则电路消耗的总功率为( )
| A. | 6 W | B. | 1.5W | C. | 12W | D. | 27W |
20.
小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象,下列分析正确的是( )
| A. | AB、DE段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热 | |
| B. | 图象中的DE段是冰的熔化过程 | |
| C. | BC段物质的温度保持不变,内能不变 | |
| D. | CD段物质比AB段物质热能力强 |