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精英家教网在如图1所示的电路中,当电键S闭合后,两个电流表的指针偏转至表盘的同一位置,如图2所示.则通过电阻R1的电流
 
安,通过电阻R2的电流
 
安,电阻R1和R2的阻值之比为
 
分析:由电路图可知,两电阻并联,电流表A2测干路电流,A1测R1支路的电流,根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程,并根据分度值读出其大小、求出通过R2的电流.
根据欧姆定律的变形公式即可求出电阻R1和R2的阻值之比.
解答:解:由电路图可知,两电阻并联,电流表A2测干路电流,A1测R1支路的电流,
∵并联电路干路电流大于各支路电流,且两指针的位置相同,
∴A2的量程为大量程,即为0~3A,分度值为0.1A,干路电流I=2.5A,
A1的量程为小量程,即为0~0.6A,分度值为0.02A,通过R1支路的电流I1=0.5A,
∴通过R2的电流I2=I-I1=2.5A-0.5A=2A;
∵I=
U
R

∴R1:R2=
U
I1
U
I2
=I2:I1=2A:0.5A=4:1.
故答案为:0.5;2;4:1.
点评:本题考查了电流表的读数、并联电路的特点以及欧姆定律的应用,分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键.
练习册系列答案
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(2012?高安市二模)探究名称:探究电阻上的电流跟两端电压的关系
提出问题:老师上课时在如图1所示的电路中接入了一个“神秘盒”后,小灯泡变亮了,接着老师对盒内的某个元件进行操作后灯却变暗了.针对此现象小明想小灯泡先变亮是因为老师在“神秘盒”内放有
滑动变阻器
滑动变阻器
,小灯泡后来变暗则是老师对盒内的
滑动变阻器的滑片
滑动变阻器的滑片
进行了操作,才使得小灯泡中的电流发生了变化.于是他想:电路中的电流受电压和电阻的影响,那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢?
进行猜想:在老师的启发和引导下,同学们作出了如下两个猜想:
猜想一:导体中的电流可能与导体两端的电压成正比.
猜想二:导体中的电流可能与导体的电阻成反比.
设计并进行实验:
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系,应控制
电阻
电阻
不变.小宇利用如图2所示的电路,通过改变干电池节数的办法获得多组数据,而小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表.
R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A 实验次数 电压U/V 电流I/A
1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
分析与论证:略
评估:(1)小宇与小杰的方案相比,
小杰
小杰
方案好些,原因是
操作简单
操作简单
.(写出一点即可)
(2)小宇利用三个电阻分别进行三次实验的目的是
寻找规律
寻找规律

(3)图4甲是利用电阻
R2
R2
(选填R1、R2或R3)实验得到的图象;乙是利用实验次数
2、5、8
2、5、8
得到的图象.

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