在探究“二力平衡的条件的实验中.小明采用的实验装置如图所示.针对该实验探究过程中涉及的物理知识.回答下面的问题．(1)问题:如果运动的物块受到的力是平衡力.它将做怎样的运动?回答:运动的物块受到的力是平衡力将做匀速直线运动．(2)问题:为了减少摩擦力对实验结果的影响.请你对该实验装置提出改进意见?回答:用小车代替木块．(3)针对二� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．

在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示，针对该实验探究过程中涉及的物理知识，回答下面的问题．
（1）问题：如果运动的物块受到的力是平衡力，它将做怎样的运动？
回答：运动的物块受到的力是平衡力将做匀速直线运动．
（2）问题：为了减少摩擦力对实验结果的影响，请你对该实验装置提出改进意见？
回答：用小车代替木块．
（3）针对二力平衡的条件提出一个问题并回答．
问题：不在同一直线上的两个力能否平衡．
回答：不在同一直线上的两个力不能平衡．

分析（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，因此物体受到平衡力的作用时物体处于静止状态或匀速直线运动．
（2）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；
减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．
（3）小车扭动一个方向，松手后观察小车的运动状态．

解答解：
（1）运动的物块受到的力是平衡力作用时，物体处于匀速直线运动状态．
（2）要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等．
（3）不在同一直线上的两个力能否平衡？
保持两端钩码数相等，把小车扭动一个角度，放手后发现，小车将发生转动，说明二力平衡时，两个力必须在同一直线上．
故答案为：
（1）运动的物块受到的力是平衡力将做匀速直线运动；
（2）用小车代替木块；
（3）不在同一直线上的两个力能否平衡？不在同一直线上的两个力不能平衡．

点评掌握二力平衡条件，以及二力平衡条件的探究过程，如何探究两个力大小相等，如何探究两个力在同一直线上，如何探究两个力作用在同一物体上，如何探究两个力方向相反．