根据图中的电流方向.从电池组.电流表.电压表三个元件符号中选出两个.填入电路的空缺处．要求:①闭合开关.两灯都能发光,②两灯并联连接．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．

根据图中的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个，填入电路的空缺处．要求：①闭合开关，两灯都能发光；②两灯并联连接．

分析要使灯泡发光则必须有电源；两只灯泡并联说明每个灯泡独立与电源组成通路．
电流表在电路中相当于短路，并且与用电器串联；电压表与被测电路并联，电压表在电路中相当于开路．

解答解：
电路中必须要有电源，若电池组位于左端，则两灯不可能是并联，且闭合开关时L₂短路，所以电池组应位于右端；根据电流方向可知，电池组下端为正极；若左端为电压表则灯泡L₁不发光，因此左端为电流表，此时两灯泡并联、且闭合开关时两灯都发光．
如下图所示：

点评解决此类问题需要会根据电流的方向选择合适的元件，会识别串联电路和并联电路．

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9．

晓刚同学在“研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的关系”时，采用了如图所示的实验装置，该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少．它的原理是：将一根电阻丝放在密闭空气盒中，电流通过电阻丝产生的热量，可以使等质量的密闭空气受热膨胀，受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中一侧的液面升高，而液面每升高一个小格，代表电阻丝产生热量为Q．
实验提供的器材：秒表、三根阻值分为5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝、符合实验要求且电压可调的电源、一个开关和若干根导线．
（1）晓刚同学在该实验中应选择的自变量是电阻．
（2）晓刚同学设计电路时，应将三根电阻丝串联在电路中来进行实验．（选填“串”或“并”）
（3）实验中根据“液面每升高一个小格，代表电阻丝产生热量为Q”来记录电流通过导体产生的热量．这种研究方法叫做转换法．（选填“控制变量”或“转换”）

10．

现有稳压电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中小灯泡的U-I图象如图所示．将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数从10V开始减小，电流表的示数从0.4A开始增大．闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程，可以判断：电源的电压为12V；滑动变阻器的最大阻值为25Ω；小灯泡的最小功率为0.8 W．

7．如图过程中．属于内能转化为机械能的是（　　）

	A．	酒精灯里的酒精燃烧		B．	压缩气体点燃棉絮
	C．	内燃机的压缩冲程		D．	水蒸气将软木塞冲出

14．

如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼（不计绳重与摩擦），使用甲滑轮的目的是为了改变施力的方向；小明所用的拉力F_甲＞F_乙；两滑轮的
机械效率η_甲＞η_乙（填“＜”、“＞”、“=”）．

4．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内注入煤油，安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较温度计示数变化大小来判断相同时间内不同电流产生的热量多少；
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（如表）；

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多；
（3）若要探究电流产生热量与阻值大小的关系，可选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串（选填“串联”或“并联”）；
（4）小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，小明依据上述实验结果，得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论，此结论是否正确？答：错误（选填“正确”或“错误”）．

11．如图现象可用光的反射原理解释的是（　　）

8．

平静水面上的小鸟（A点）和水中的小鱼（B点），某时刻的实际位置如图所示，水面一侧C点的人恰好看到它们在水中的像重合，请画出小鸟在水中像的位置A?以及人看到小鱼的光路图．

8．如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是（　　）

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