题目内容
17.分析 探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央位置.探究凸透镜成像时,光屏上出现清晰的像才能确定像的性质.用凸透镜A进行实验时,凸透镜A的焦距是10cm,凸透镜成倒立、缩小的实像;当蜡烛位置不变时,用凸透镜B代替凸透镜A,根据物距和焦距的关系判断凸透镜B的成像情况.
解答 解:实验时应先调整光屏的高度,以保证烛焰的像能在光屏的中央位置.凸透镜A的焦距是10cm,当物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像,所以蜡烛应放在光具座30cm刻度的左侧范围内;用凸透镜B代替凸透镜A,凸透镜B 的焦距是15cm,蜡烛的位置和凸透镜的位置不变,凸透镜的焦距增加,则物距减小,像距变大,像变大.
故答案为:高度;中央;0-30cm;变大.
点评 凸透镜成像的四种情况:u>2f,成倒立、缩小的实像.u=2f,成倒立、等大的实像.2f>u>f,成倒立、放大的实像.u<f,成正立、放大的虚像.
练习册系列答案
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7.综合实验--研究两个小实验(可以配图说明):
(1)请你设计一个验证性小实验,证明“分子间有引力”.
(2)请你完成“电流产生热量的多少与电阻的大小关系”的实验设计方案:
(1)请你设计一个验证性小实验,证明“分子间有引力”.
(2)请你完成“电流产生热量的多少与电阻的大小关系”的实验设计方案:
| 器材 | 电源,开关,导线,煤油,3个相同的烧瓶,3支相同的温度计,5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝各1根. | 数据记录表格 | |||||||||
| 实验步骤 | |||||||||||
8.
买臣同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系,他们选择了蓄电池(2V)、电流表、滑动变阻器R1、金属热电阻R0、控温装置、开关等器材,设计了图甲所示的电路并进行了有关实验,所得数据如表:
(1)根据图甲的电路图进行实物线路连接(控温装置未画出),现在还有一条导线没有连接,在答题卷的图乙中,请你用笔画线代替导线把它连上(要求滑片左移时电阻减小).
(2)在该电路中,滑动变阻器的作用是改变电路中的电流.
(3)分析表中数据,可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而增大(选填“减小”、“增大”或“不变”).
(4)在实验过程中,金属热电阻的温度逐渐升高,同时调节滑动变阻器,发现电流表的示数逐渐减小,则滑动变阻器的接入阻值可能不变(选填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”).
| t/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| R0/欧 | 30 | 40 | 50 | 60 | 90 | 140 |
(2)在该电路中,滑动变阻器的作用是改变电路中的电流.
(3)分析表中数据,可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而增大(选填“减小”、“增大”或“不变”).
(4)在实验过程中,金属热电阻的温度逐渐升高,同时调节滑动变阻器,发现电流表的示数逐渐减小,则滑动变阻器的接入阻值可能不变(选填“一定增大”、“一定减小”或“可能不变”).
12.
小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律.
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样移动光屏,都找不到蜡烛的像,其原因可能是蜡烛、凸透镜和光屏的中心不在同一高度.
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据.
(3)由上表可知,凸透镜的焦距是10cm,第3次实验中,在光屏上可得到缩小像,实验进行一段时间后蜡烛变短了,要使蜡烛的像仍在光屏中心,应将光屏向上移动.
(4)如图所示,当光屏上出现烛焰清晰的像时,如果去掉光屏,眼睛在A处能(选填“能”或“不能”)看到这个像.
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上,点燃蜡烛后,发现无论怎样移动光屏,都找不到蜡烛的像,其原因可能是蜡烛、凸透镜和光屏的中心不在同一高度.
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 物距/cm | 50 | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
| 像距/cm | 12.5 | 13.3 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
(4)如图所示,当光屏上出现烛焰清晰的像时,如果去掉光屏,眼睛在A处能(选填“能”或“不能”)看到这个像.