题目内容
9．声音是一种与人们的生活密切相关的现象，下列关于声的说法中，正确的是（ ）| A． | 同学间可以通过言语相互沟通，说明声音携带能量 | |
| B． | 声音从空气传到水中后，传播速度将变小 | |
| C． | 能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的音色不同 | |
| D． | 在中考期间，考场周围的汽车禁鸣喇叭，是为了在传播过程中减弱噪声 |
分析 （1）声音既能够传递信息，又能够传递能量；
（2）声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，液体中次之，在气体中传播最慢；
（3）音色指声音的特色，不同发声体的音色不同；
（4）防治噪声能够的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
解答 解：A、同学间可以通过言语相互沟通，说明声音传递信息，该选项说法不正确；
B、声音在液体中的速度比在气体中大，因此声音从空气传到水中后，传播速度变大，该选项说法不正确；
C、不同的发声体音色不同，能够区分不同同学说话的声音是因为他们的音色不同，该选项说法正确；
D、在中考期间，考场周围的汽车禁鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，该选项说法不正确．
故选C．
点评 本题考查了声音的相关知识，属于声学基础知识的考查，比较简单．
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相关题目
如图所示电路中，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R0=5Ω，滑动变阻器标有“20Ω 0.6A”．当S闭合后，滑动变阻器接入10Ω时，R0两端的电压为2V．在该电路中R0消耗的最大电功率为1.8W．
20．阅读下面一段文字，回答问题：
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率．材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；
猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关．
于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：
（1）写出电阻率P在国际单位制中的单位是Ω•m．
（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（3）分析比较实验序号1、3的数据，可以初步确定猜想2是错误的．
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是猜想3正确．
（5）根据表中的数据求出一段长10m，横截面积2mm2的铁导线的电阻是0.5Ω．
（6）李莉同学要研究一根长为L的均匀细金属丝（横截面为圆）的电阻率，她将金属丝在刻度尺上紧密排绕n圈，读出刻度尺上被线圈遮住的部分长为a．然后她用伏安法测出这段金属丝的电阻，与金属丝串联的电流表的读数为I，与金属丝并联的电流表读数为U，根据这些数据可以得到金属丝电阻率的表示为ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$．
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为R=ρ$\frac{L}{S}$，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积．而ρ是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率．材料电阻率的大小与什么有关？小红提出如下猜想：
猜想1：电阻率与材料的长度有关；
猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；
猜想3：电阻率与材料的种类有关．
于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：
| 实验序号 | 材料 | 长度L/m | 横截面积S/m2 | 电阻R/Ω | 电阻率ρ |
| 1 | 铜 | 1.0 | 1.0×10-7 | 0.17 | 1.7×10-8 |
| 2 | 铜 | 2.0 | 1.0×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 3 | 铜 | 1.0 | 0.5×10-7 | 0.34 | 1.7×10-8 |
| 4 | 铁 | 1.0 | 1.0×10-7 | 1.0 | 1.0×10-7 |
| 5 | 镍铬合金 | 1.0 | 1.0×10-7 | 11.0 | 1.1×10-6 |
（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（3）分析比较实验序号1、3的数据，可以初步确定猜想2是错误的．
（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是猜想3正确．
（5）根据表中的数据求出一段长10m，横截面积2mm2的铁导线的电阻是0.5Ω．
（6）李莉同学要研究一根长为L的均匀细金属丝（横截面为圆）的电阻率，她将金属丝在刻度尺上紧密排绕n圈，读出刻度尺上被线圈遮住的部分长为a．然后她用伏安法测出这段金属丝的电阻，与金属丝串联的电流表的读数为I，与金属丝并联的电流表读数为U，根据这些数据可以得到金属丝电阻率的表示为ρ=$\frac{π{a}^{2}U}{4{n}^{2}IL}$．
17．
以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．
•设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
（1）实验原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线．
•进行实验并收集数据
（3）用如右下图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来．
分析与论证
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑轮组的机械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•评估与拓展
（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．•设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
（1）实验原理：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$．
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、刻度尺、弹簧测力计、铁架台、细线．
•进行实验并收集数据
（3）用如右下图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中，请将表格中的空格补充起来．
| 实验次数 | 物块重/N | 物块上升的高度h/m | 有用功W有/J | 拉力F/N | 测力计上升的距离S/m | 总功率W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 3 | 0.1 | 0.3 | 1.2 | 0.3 | 0.36 | 83.3% |
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率不是恒定（填“是”或“不是”）．
（5）滑轮组的机械效率小于l（填“大于”、等于”或“小于”）．
•评估与拓展
（6）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在测量中应该沿竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（7）提升相同重物时，增加动滑轮的个数，滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
4．为测金属块的密度，需要完成下面的任务．
（1）对放在水平桌面上的天平进行调节，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置如图甲，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节．（填：“左”或“右”）
（2）用调节好的天平称实心金属块的质量，把金属块放在天平左盘内，右盘放入砝码并调节游码，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙，金属块的质量为78 g．
（3）若把金属放入装有30cm3水的量筒内，量筒中水面如图丙，则金属块的体积是10 cm3．这种金属的密度是7.8 g/cm3，根据上表可知，组成此金属块的物质是铁．
（1）对放在水平桌面上的天平进行调节，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置如图甲，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节．（填：“左”或“右”）
| 物质 | 密度ρ/kg?m-3 |
| 铜 | 8.9×103 |
| 铁 | 7.8×103 |
| 铝 | 2.7×103 |
（3）若把金属放入装有30cm3水的量筒内，量筒中水面如图丙，则金属块的体积是10 cm3．这种金属的密度是7.8 g/cm3，根据上表可知，组成此金属块的物质是铁．
1．
学校购置了一批台式饮水机，解决同学们的饮水问题，其铭牌如表所示．如图是饮水机的电路图，S是用感温材料制造的温控开关，R1是电阻，R2是供加热的电阻丝．分析电路图可知，当S接通时，饮水机处于加热状态，当S断开时处于保温状态．
（1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？
（2）正常工作时该饮水机将热水罐中1升、28℃的水加热到98℃，用时10min．用这些数据及题目中的信息，计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果要使饮水机在保温状态时的功率是加热状态时的四分之一，则R1与R2的比值应是多少？
学校购置了一批台式饮水机，解决同学们的饮水问题，其铭牌如表所示．如图是饮水机的电路图，S是用感温材料制造的温控开关，R1是电阻，R2是供加热的电阻丝．分析电路图可知，当S接通时，饮水机处于加热状态，当S断开时处于保温状态．| 额定频率 | 50Hz | 环境温度 | 10℃～38℃ |
| 加热功率 | 550W | 环境湿度 | ≤90% |
| 额定电压 | 220V | 制热水能力 | ≥90℃5L/h |
（2）正常工作时该饮水机将热水罐中1升、28℃的水加热到98℃，用时10min．用这些数据及题目中的信息，计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）如果要使饮水机在保温状态时的功率是加热状态时的四分之一，则R1与R2的比值应是多少？
18．如果你在平面镜中看到另一个同学的眼睛，该同学也能通过这个平面镜看到你的眼睛，这是因为（ ）
| A． | 光的漫反射 | B． | 反射现象中光路可逆 | ||
| C． | 光的镜面反射 | D． | 光的直线传播 |
小明家买了一个电热水壶．铭牌如图，根据铭牌上提供的数据