题目内容
【题目】下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：
（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量____（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的____相同。
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，___越大，动能越大．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小____（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小，甲图中克服木块所受摩擦力做功____（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中克服木块所受摩擦力做功。
（3）图甲与图丙还能探究动能大小与物体____的关系，理由是：__________________________。
【答案】不同 速度 质量 等于 小于 速度 控制了质量相同且球到达水平面的速度不同
【解析】
(1)[1]在探究动能大小与物体质量关系时，小球的质量是变量，应不同；
[2]为了使结论具有普遍性，应控制变量，即到达斜面底端时的速度必须相同。
(2)[3]由图甲、乙所示实验可知，两球从同一斜面的同一高度由静止释放，它们到达水平面时的速度相等，小球质量为m，大球质量为2m，大球将木块推出的距离较远，说明大球的动能大，由此可得：当速度相同时，质量越大物体动能越大；
[4]由于图甲与图乙中木块与水平面间的压力相同、接触面的粗糙程度相同，则木块受到的摩擦力相同；
[5]图甲中将木块推出的距离较近，图乙中将木块推出的距离较远，两图中木块受到的摩擦力相同，根据W=Fs可得，甲图中克服木块所受摩擦力做功小于乙图中克服木块所受摩擦力做功；
(3)[6][7]图甲、图丙中球的质量相同都是m，但球是从相同斜面的不同高度滑下，即到达水平面时的速度不同，故可利用图甲与图丙探究动能大小与物体速度的关系。
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小学生10分钟应用题系列答案
【题目】小刚同学在“研究电流与电阻关系”的实验时，设计了如图所示的电路图．
实验次数 | 电阻 | 电流 |
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（
）为了达到实验目的，实验过程中必须保持__________不变．
（
）小刚按电路图连接好电路，试触时发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是由于：①电压表_______；②电流表_____________．
（
）上表是小刚按正确操作进行实验时的数据记录，分析数据，可以得出初步的结论是： ____．
