题目内容
物理课上，老师做了一个有趣的实验：把一根弹簧压缩后用细线捆在一起，再把弹簧放到两辆无动力的模型小车中间，如图甲所示．用剪刀剪断细线，弹簧恢复原状，把小车向两侧推动，如图乙所示．分析实验现象，可知：
（1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有______．
（2）弹簧对A小车的弹力______（填“＞”、“=”、“＜”）弹簧对B小车的弹力．
（3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以______大，运动状态难以改变．
解：（1）弹簧能推动小车说明被压缩的弹簧具有弹性势能；
（2）弹簧对A小车的弹力等于弹簧对B小车的弹力．
（3）A小车被推动的距离较近，是因为A小车的质量大，所以惯性大，运动状态难以改变．
故答案为：（1）弹性势能；（2）=；（3）惯性．
分析：（1）在弹簧的弹性范围以内，形变越大，具有的弹性势能就越大；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大．
点评：本题考查弹性势能、物体间力的作用、惯性的影响因素等，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
（2）弹簧对A小车的弹力等于弹簧对B小车的弹力．
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分析：（1）在弹簧的弹性范围以内，形变越大，具有的弹性势能就越大；
（2）物体间力的作用是相互的；
（3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大．
点评：本题考查弹性势能、物体间力的作用、惯性的影响因素等，考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
练习册系列答案
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