题目内容

根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（ ）

A. 手机电池的电压约为36V

B. 教室里一只灯管中的电流约为1A

C. 液晶电视机的电功率约为100 W

D. 家里电饭锅工作1小时耗电约为5kW.h

练习册系列答案
相关题目

弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关K，弹簧测力计示数将（ ）

A．变小 B．先变小后变大

C．变大 D．不变

如图所示，中国运动员李坚柔在2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中以45秒263夺得中国代表团在本届奥运会上的首枚金牌,滑行过程中，冰刀与冰面摩擦发热，这是通过_____方式改变了冰刀的内能。到达终点后，由于______她仍能向前运动。

有些电暖气里的工作物质是油而不是水，好处之一是油比水的比热容______，加热时升温快；电暖气加热升温的过程中，电能转化为______能。

如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒A去接触验电器的金属球B，金属箔张开一定的角度，下列关于金属箔所带电荷种类及瞬时电流的方向说法正确的是（ ）

A. 正电荷，由A流到B

B. 正电荷，由B流到A

C. 负电荷，由A流到B

D. 负电荷，由B流到A

欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材。

（1）为完成探究，应该改变电压，观察电流变化。请写出两种（不同角度）改变定值电阻两端电压方法：______________________________________

（2）忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表（R定值电阻）：

请根据表中数据，写出实验结论：__________________________________________________

（3）勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表（电源电压已知且不变）

问题：①按勇胜的实验也能得出正确结论，请写出得出正确结论方法

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

②实验中操作失误，往往是新收获契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率随着它连入中电阻值的变化是如何变化的_________？

请仔细阅读短文，并回答文后问题。

垃圾发电

传统的处理方式是将集中填埋，让其自行发酵在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险

福州市红庙岭填埋气厂将填埋，采用科学方法使其发酵，把产生的填埋气收集起来用于发电，不仅解决了填埋场安全和污染的问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放。

目前，该市填埋气厂和前期投产的焚烧厂的年总量大约可供4万个年用电量为2800千瓦时的家庭使用

（1）传统的填埋处理方法的缺陷有：____________________________________等

（2）将填埋气收集起来用于，是将这些的化学能最终转化为_____能，垃圾填埋气是一种_____能源

（3）谈谈你在节能减耗、环境保护方面做了哪些实事______？（写出一点）

小明对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P1=200W；R是加热电阻，额定功率P2=1100W．图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题：

（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；

（2）豆浆机加热电阻的阻值；

（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；

（4）一次妈妈做豆浆时，小明对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A），1800imp/kW•h”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）．请你帮助小明计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的一种可能原因．

在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体．开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波（　　）

A. 汽化吸热、液化放热

B. 熔化吸热、凝固放热

C. 升华吸热、凝华放热

D. 熔化吸热、液化放热

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网