Question

11．在学习“运动和力的关系”时，某小组设计了如图所示的实验：
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
（2）逐渐减小水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动的越远，由此联想到雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车间的距离．
（3）实验结果能证明B．（选填序号）
A．物体运动需要力来维持   B．力可以改变物体的运动状态   C．牛顿第一定律
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车在水平面上做匀速直线运动．

Answer 1

分析 （1）掌握控制变量法的应用，及控制小车到达底面时速度的方法；
（2）根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；
（3）力的作用效果：一改变物体的运动状态，二使物体发生形变；
（4）根据（2）推论的得出，根据受到的摩擦力越小，小车运动得越远可得，若不受摩擦力，小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动．

解答 解：
（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时具有相同的速度；
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢，小车运动的越远；由此联想到雨雪天驾驶汽车，因为因为摩擦力减小，刹车后，车运动的距离增加，应适当增加汽车间的距离；
（3）由实验结果能证明，小车在阻力的作用下，运动速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
（4）由（2）知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动．
故答案为：（1）同一高度；（2）距离；远；增大；（3）B；（4）匀速直线．

点评 本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．