题目内容
1．下列事例中，通过做功方式改变物体内能的是（ ）| A． | 弯折铁丝弯折处变热 | |
| B． | 人晒太阳时，会感到很暖和 | |
| C． | 用水壶烧水时，水的温度升高 | |
| D． | 高温铁块浸入冷水中，铁块温度降低 |
分析 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
解答 解：
A、反复弯折铁丝，弯折处变热是通过做功改变了物体的内能，符合题意；
B、人晒太阳时，人从太阳光吸收热量，温度升高，这是通过热传递改变物体内能的，不符合题意；
C、用水壶烧水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，不符合题意；
D、高温铁块放入冷水中，铁块放出热量，温度降低时通过热传递的方式改变物体的内能，不符合题意．
故选A．
点评 此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．
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12．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是（ ）
| A． | 将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极 | |
| B． | 司南的勺柄将指向北方 注原来“司南之杓（用途），投之于地，其柢（勺柄）指南“ | |
| C． | 指南针将不能使用 | |
| D． | 地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角 |
13．在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小．他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．
（1）在设计实验方案时，加热方式选择下列的B（填字母代号）更科学．
A．用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热
B．用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较．你认为方法可行的是两人都可行（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”）．
（3）本次实验采用的科学方法是A（填“下列选项的标号”）；
A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法
（4）下表是某次实验记录的数据，分析表格数据可知：乙（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力更强．
（1）在设计实验方案时，加热方式选择下列的B（填字母代号）更科学．
A．用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热
B．用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热
（2）在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热相同的时间然后进行比较．你认为方法可行的是两人都可行（选填“仅小明可行”、“仅小芳可行”、“两人都可行”）．
（3）本次实验采用的科学方法是A（填“下列选项的标号”）；
A．控制变量法 B．理想实验 C．比值定义法 D．类比法
| 加热时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
| 温度/℃ | 甲 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 乙 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
10．
如图所示，木块竖立在小车上，随小车以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
如图所示，木块竖立在小车上，随小车以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）| A． | 木块受到小车水平向左的摩擦力 | |
| B． | 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒 | |
| C． | 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力 | |
| D． | 木块对小车的压力对小车对木块的支持力是一对平衡力 |
11．下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ）
| A． | 小朋友正在荡秋千 | |
| B． | 停靠在路旁的汽车 | |
| C． | 关闭发动机后，正在水平路面上滑行的汽车 | |
| D． | 雨滴从空中竖直加速下落 |