题目内容
19．
如图所示，曾侯乙编钟是我国现存最大、保存最完整的一套大型编钟．当我们用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟发出声音的音调不同，而钟声听起来“悠扬悦耳”是指编钟发出声音的音色（填“响度”、“音调”“音色”）．
分析 声音的特性包括音调、响度和音色，音调的高低与发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据．
解答 解：用同样大小的力敲击不同的编钟时，编钟振动的频率不同，所以发出声音的音调不同；
不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同，钟声听起来“悠扬悦耳”是指编钟发出声音的音色．
故答案为：音调；音色．
点评 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．本题主要考查学生对声音三个特征的了解，是一道基础题．
练习册系列答案
相关题目
如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
10．
研究性实验：各种各样的镜子
（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，寻找蜡烛像的时候，用到物理学中等效法．（控制变量/转换/等效）
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
①他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有发散（填“会聚”或“发散”）作用．
②小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短一样的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置重合．改变蜡烛的位置做多次实验
实验记录如下：
（3）小马得出结论：凸面镜只能成虚（虚/实）像．
（4）凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围广．
研究性实验：各种各样的镜子（1）小组首先回顾了几个重要的探究：
探究平面镜成像时，寻找蜡烛像的时候，用到物理学中等效法．（控制变量/转换/等效）
（2）小马发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
①他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有发散（填“会聚”或“发散”）作用．
②小马设计如下方案研究凸面镜成的像：
器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短一样的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置重合．改变蜡烛的位置做多次实验
实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
（4）凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围广．
7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片向左移动时（ ）
| A． | 灯泡L1亮度不变、L2亮度不变 | B． | 电流表示数变小，电压表示数不变 | ||
| C． | 电流表示数不变，电压表示数变大 | D． | 电流表、电压表示数均不变 |
14．图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是（ ）
| A． | 测量时为了减小误差可以多估读几位 | |
| B． | 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 | |
| C． | 测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 | |
| D． | 由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读 |
如图所示的电路中，R1=10Ω，滑动变阻器的规格为“0.5A、30Ω”，电源电压为4.5V并保持不变．电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．
如图所示电路中，电源电压为220V，S1为单刀双掷开关，S2为单刀单掷开关，两个相同的电阻，阻值为242Ω，不考虑温度对电阻的影响．求：