题目内容

如图所示中画的是王刚看书时用的眼镜．从眼镜判断，他的眼睛：

[　　]

A．是远视眼
B．视力正常，眼镜是太阳镜
C．是近视眼
D．一只眼视力基本正常，另一只眼正常
答案：A
解析：

眼镜的镜片是凸透镜，是用来矫正远视眼的．


练习册系列答案
相关题目
王刚和李琪同学一起做测小灯泡（额定电压为3.8V，电阻约10Ω）的电功率的实验．
精英家教网
（1）如图a是他们画出的实验电路图．请你在图中的〇内标出合适的电表符号．
（2）图b是王刚同学所连接的电路．请你用笔画线代替导线将未连完的电路完成．
（3）王刚在完成最后一根导线的连接后，就闭合开关，发现灯特别亮．李琪马上断开开关，说他的实验步骤有误．请你指出王刚操作过程中出现的错误之处：
 
．
（4）王刚在移动变阻器滑片到某位置时，电压表示数为3.0V，电流表示数为0.32A．则该灯此时的电功率为
 
W．
（5）王刚此时利用R=
U
I
求出小灯泡的电阻为9.3Ω，于是他根据P=
U2
R
推算出该灯在额定电压下工作的功率为1.55W．而此时李琪则继续完成剩余的实验，测得当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图c所示．则李琪测出小灯泡的额定功率为
 
W．请你分析他们得出的小灯泡的额定功率不同的主要原因是
 
．

我们知道，保温瓶可以有效地防止热传递，能起到“保温”的作用．可是李明发现：刚倒入保温瓶中的开水是滚烫的，第二天洗脸时倒出来的开水便没有那么烫了．他想：保温瓶也存在热量散失，那么影响保温瓶散热快慢的因素有哪些呢？

李明把自己的想法告诉了同学们．

刘芳说：“保温瓶散热的快慢肯定跟它的保温性能有关！”

王浩说：“这显而易见．保温瓶散热的快慢还可能跟什么因素有关？”

李明说：“跟所装热水的多少是否有关？”

张颖说：“咱们还是通过实验来探究吧！”

请你和同学们一起设计并进行实验，探究他们议论的问题：

(1)猜想：你认为保温瓶散热的快慢跟所装热水的多少是否有关？可能是什么关系？

(2)设计实验：要验证你的猜想，需要测量并比较哪些量？必须控制哪些因素相同？需要哪些实验器材？

(3)进行实验：可在8个热水瓶中分别装入初温相同、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，每隔1 h测量一次水温．将实验数据填入设计好的表格中：

(4)分析论证

把实验数据用图像表示出来，如图所示．

观察比较所画的图像，你发现了什么？

实验结论：________．

(5)评估与交流

反思你们的探究过程：有哪些收获、感悟或新发现？有没有不合理的地方？

把你的探究过程和结论与同学、老师交流，征求他们的意见．

王刚和李琪同学一起做测小灯泡（额定电压为3.8V,电阻约10Ω）的电功率的实验。

（1）如图a是他们画出的实验电路图。请你在图中的O 内标出合适的电表符号。

（2）图b是王刚同学所连接的电路。请你用笔画线代替导线将未连完的电路完成.

(3) 王刚在完成最后一根导线的连接后,就闭合开关,发现灯特别亮.李琪马上断开开关,说他的实验步骤有误.请你指出王刚操作过程中出现的错误之处:　　　　　 .

(4)王刚在移动变阻器滑片到某位置时,电压表示数为3.0V,电流表示数为0.32A.则该灯此时的电功率为　　 W.

(5)王刚此时利用R=U/I求出小灯泡的电阻为9.3Ω,于是他根据P=U2/R推算出该灯在额定电压下工作的功率为1.55W.而此时李琪则继续完成剩余的实验,测得当电压表示数为3.8V时,电流表的示数如图c所示。则李琪测出小灯泡的额定功率为　　　 W。请你分析他们得出的小灯泡的额定功率不同的主要原因是　　　　　　　　　 。
王刚和李琪同学一起做测小灯泡（额定电压为3.8V，电阻约10Ω）的电功率的实验．

（1）如图a是他们画出的实验电路图．请你在图中的〇内标出合适的电表符号．
（2）图b是王刚同学所连接的电路．请你用笔画线代替导线将未连完的电路完成．
（3）王刚在完成最后一根导线的连接后，就闭合开关，发现灯特别亮．李琪马上断开开关，说他的实验步骤有误．请你指出王刚操作过程中出现的错误之处：______．
（4）王刚在移动变阻器滑片到某位置时，电压表示数为3.0V，电流表示数为0.32A．则该灯此时的电功率为______W．
（5）王刚此时利用R=求出小灯泡的电阻为9.3Ω，于是他根据P=推算出该灯在额定电压下工作的功率为1.55W．而此时李琪则继续完成剩余的实验，测得当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图c所示．则李琪测出小灯泡的额定功率为______W．请你分析他们得出的小灯泡的额定功率不同的主要原因是______．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网