题目内容
【题目】小华在学习了压强的知识后，知道了压强的大小与压力大小有关，由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。小明不同意小华的观点，于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线，以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究。
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮；物块的长、宽、高的长度各不相同，6个表面的粗糙程度相同。
以下是小明的部分实验步骤，请补充完整：
①将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，调节_________，使______；
②竖直向上拉动弹簧测力计，使物块在长木板上做_____________运动，读出并记录测力计的示数F1，根据_________可知，物块所受滑动摩擦力f1=F1；
③__________________________，调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行，重复步骤②的操作与测量，读出并记录测力计的示数F2，可知物块所受滑动摩擦力f2=F2。
④在上述两次实验中，物块与木板间的压力_______（选填“相同”或“不同”），但压强________（选填“相同”或“不同”）。比较两次的滑动摩擦力大小，如发现_______，则可以说明说明小华的观点是错误的。
【答案】定滑轮的高度 拉物块的轻细线与长木板平行 匀速直线（或“匀速”） 二力平衡条件 将物块侧放在长木板上（或“使物块与长木板接触的面积大小不同”） 相同 不同 f2=f1
【解析】
[1][2]为了便于测量出摩擦力的大小，应使物块受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，则要使两个力的方向相反、作用在同一直线上。所以，将长木板放在水平桌面上，将物块平放在长木板上，应调节定滑轮的高度，使拉物块的轻细线与长木板平行。这样物块受到的拉力与摩擦力才方向相反、作用在同一直线上；
[3]要使物块受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，则应使物块在长木板上做匀速直线运动；
[4]根据二力平衡可知，此时物块受到的拉力与摩擦力大小相等；
[5]要探究“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”，则要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变压强（压力相同，要改变压强即要改变受力面积）。所以应将物块侧放在长木板上，调节定滑轮的高度，再使拉物块的轻细线与长木板平行，重复步骤②的操作与测量，测出摩擦力f2。
[6]在上述两次实验中，使用的是同一个物块，所以物块与木板间的压力相同；
[7]物块与木板间的压力相同，但一次是平放、一次是侧放，所以压强不同；
[8]比较两次的滑动摩擦力大小，如发现两次摩擦力大小相等，即f2=f1，则说明滑动摩擦力的大小与压强的大小无关，说明小华的观点是错误的。
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