题目内容
19.以下说法正确的是( )| A. | 温度高的物体内能大 | |
| B. | 内燃机在做功冲程,是内能转化为机械能 | |
| C. | 沿海地区昼夜温差较小,是因为水的比热容较大的缘故 | |
| D. | 冬天把装有冷牛奶的杯子放在热水中泡一阵,牛奶就热了,是因为热量总是从内能大的物体传到内能少的物体 |
分析 A、内能的大小与物体的温度、质量和体积有关;
B、热机的压缩冲程中机械能转化为内能;做功冲程中内能转化为机械能;
C、质量相同的不同物质,吸收(放出)相同的热量后,比热容大的物质温度升高(降低)的小;
D、热传递的条件是有温度差.
解答 解:A、因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关.故A错误;
B、热机的做功冲程中,高温高压的燃气推动活塞向下运动,内能转化为机械能.故B正确;
C、根据公式Q=cm△t,当质量(m)相同的不同物质吸收(或放出)相同的热量(Q)后,升高(或降低)的温度△t和比热c成反比,因为水的比热容大,因此白天吸收热量后,温度升的小,而夜晚放出热量后,温度降得也小,故沿海地区的昼夜温差小;故C正确;
D、热量总是从高温物体传到低温物体.而不是从内能大的物体传到内能小的物体,故D错误.
故选BC.
点评 此题考查知识点比较广泛,四个选项考查到了四个不同的知识点,这给学生造成了比较大的困难,因此在解答的过程中,要对每个选项进行逐个分析,才能够得出答案.而且这道题属于多选题,更容易造成选项上的多选或少选,造成答题错误,因此学生做这种题目时一定要小心谨慎.
练习册系列答案
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9.
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
(1)在实验操作中应该使钩码缓慢(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,滑轮组做的有用功是0.3J,拉力做的总功是0.36J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关.
| 次 数 | 钩码重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械效率 |
| 第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
| 第3次 | 6 | 5 | 2.4 | 15 | 83.3% |
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,滑轮组做的有用功是0.3J,拉力做的总功是0.36J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与物重或钩码重有关.
10.
如图是甲、乙两小车的运动图象,由图象可知( )
| A. | 甲车做匀速直线运动,乙车做变速运动 | |
| B. | 甲车速度为10m/s,乙车速度为2m/s | |
| C. | 经过6s,两车相距12m | |
| D. | 甲车一直保持静止状态 |
14.
为了延长水果的存放时间,果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中,再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间.如图,在水平桌面上,有两个相同的圆柱形容器,内盛相等质量的两种保鲜液,若将同一个苹果先后放入甲乙两个容器中静止后苹果的浮沉情况如图所示,则下列说法正确的是( )
| A. | 苹果在甲容器中受到的浮力比较大 | |
| B. | 苹果在乙容器中受到的浮力较大 | |
| C. | 甲容器中的液体密度比乙容器中的液体密度小 | |
| D. | 乙容器底部受到的液体压强比较大 |
4.094型核潜艇是我国最先进的战略核潜艇,潜航排水量有9 000吨,关于核潜艇的下潜过程,以下说法正确的是( )
| A. | 核潜艇下潜越深,所受海水压强越大 | |
| B. | 核潜艇下潜过程中,所受海水压强不变 | |
| C. | 核潜艇下潜过程中,所受海水浮力减小 | |
| D. | 核潜艇下潜过程中,所受海水压力差减小 |
11.
志远学习小组的同学们在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示. 电源电压恒为4.5V,电压表量程选择“0~3V”,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化).在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的( )
| A. | 电路中电流变化的范围是 0.5~1 A | |
| B. | 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5~10Ω | |
| C. | 灯泡的最小功率是0.162W | |
| D. | 该电路的最大功率是2.25W |
8.下面例子中,属于做功改变物体为内能的是( )
| A. | 给电炉通电后,电炉丝发热 | B. | 冬天站在太阳光下感到暖烘烘的 | ||
| C. | 把汤匙放入热汤中,汤匙变热 | D. | 把开水倒入冷水中,变成温水 |