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3．医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在声源处控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波能够传递传递能量．分析 防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
声音即能够传递信息，也能够传递能量．
解答 解：医院里，墙面上贴着大大的“静”字，表示禁止大声喧哗，这是在声源处控制噪声；用超声波能粉碎人体内的“结石”，这说明超声波能够传递能量．
故答案为：声源处；能量．
点评 声音能传递信息和能量在实际生活中有着广泛的应用，物理知识来源于生活，又应用于生活．
练习册系列答案
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13．李晓探究电流和电压的关系，设计了如图甲所示的实验电路图
（1）实验用的器材如图乙，其中电源为3节新干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，请根据电路图甲将实物图乙连接好，要求滑动变阻器向右移动时电阻变大．
（2）仪表调整好，电路连接完后，李晓进行试触时发现电压表的指针偏转情况如图丙所示，接下来李晓同学的操作是断开开关，将连接电压表的两根导线互换．
（3）李晓同学的实验思路是通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，然后读出相应的电流示数，来研究电流与电压的关系．李晓很顺利的完成了第一组数据，之后要完成第二组数据她应该将滑动变阻器的滑片向A（A、B）端调节，直到电压表示数为2V时为止，这样完成了表中的第二组数据．在进行最后一组的实验过程中，李晓同学突然发现电流表没有了示数，而电压表的示数变大，李晓分析后找到了电路出现的故障可能为R1开路，解决完电路故障后顺利地完成了实验得到如下数据．
（4）完成以上操作后，李晓认为实验就可以结束了，但同桌却说这样得到的结论不够严谨，要想得到严谨的实验结论，接下来还应该如何进行实验操作做：换用另一定值电阻，重复以上步骤
（5）通过对表中数据的分析，可初步得出结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
（1）实验用的器材如图乙，其中电源为3节新干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样，请根据电路图甲将实物图乙连接好，要求滑动变阻器向右移动时电阻变大．
（2）仪表调整好，电路连接完后，李晓进行试触时发现电压表的指针偏转情况如图丙所示，接下来李晓同学的操作是断开开关，将连接电压表的两根导线互换．
（3）李晓同学的实验思路是通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为1V、2V、3V，然后读出相应的电流示数，来研究电流与电压的关系．李晓很顺利的完成了第一组数据，之后要完成第二组数据她应该将滑动变阻器的滑片向A（A、B）端调节，直到电压表示数为2V时为止，这样完成了表中的第二组数据．在进行最后一组的实验过程中，李晓同学突然发现电流表没有了示数，而电压表的示数变大，李晓分析后找到了电路出现的故障可能为R1开路，解决完电路故障后顺利地完成了实验得到如下数据．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
（5）通过对表中数据的分析，可初步得出结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学实验装置如图所示．
18．小清同学几乎每天都要乘校车上学．善于观察的她发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的校车玻璃窗上．都会有小水滴附着在上面．下列有关小水珠的说法，正确的是（ ）
| A． | 夏天，窗上的小水珠是由水蒸气液化形成的 | |
| B． | 冬天，窗上的小水珠是由小冰晶熔化形成的 | |
| C． | 夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 | |
| D． | 无论冬天还是夏天，小水珠都附着在玻璃的内表面 |
8．
图中甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器中（试管未碰底），烧杯受到酒精灯持续加热后，试管乙内的液体最终也沸腾起来了，根据如表有关物质在1个大气压下的沸点，可判断管乙中的液体一定是 （ ）
图中甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器中（试管未碰底），烧杯受到酒精灯持续加热后，试管乙内的液体最终也沸腾起来了，根据如表有关物质在1个大气压下的沸点，可判断管乙中的液体一定是 （ ）| 物质 | 沸点℃ | 物质 | 沸点℃ |
| 水 | 100 | 甘油 | 290 |
| 煤油 | 150 | 酒精 | 78 |
| A． | 酒精 | B． | 甘油 | C． | 煤油 | D． | 都有可能 |
13．下列事例中，能用光的色散现象来解释的是（ ）
| A． | 彩色电视机的画面五彩缤纷 | B． | 五颜六色的霓虹灯 | ||
| C． | 教室里的黑板“反光” | D． | 雨过天晴，天空出现美丽的彩虹 |