题目内容
14．滚摆在上升过程中，动能转化成势能；被拉长的橡皮筋具有弹性势能．分析 机械能包括动能和势能，物体由于运动具有的能叫动能，与质量和速度有关；物体由于被举高具有的能叫重力势能，与物体的质量和被举高度有关；物体由于发生弹性形变具有的能叫弹性势能，与物体弹性形变程度有关．
解答 解：滚摆在上升过程中，速度减慢，高度上升，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；
被拉长的橡皮筋由于发生弹性形变而具有弹性势能．
故答案为：动；弹性势．
点评 本题考查了动能和势能的转化及对动能和势能概念的掌握，属基础知识的考查，难度不大．
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5．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 声速的大小只跟介质的种类有关 | |
| B． | 超声波和次声波统称声音 | |
| C． | 人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关 | |
| D． | 声不仅可以传递信息，还可以传递能量 |
2．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
①为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关（选填“有关”或“无关”）．
②为了验证猜想二，应比较实验序号为1和6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关（选填“有关”或“无关”）．
③为了验证猜想三，应比较实验序号为2和4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关（选填“有关”或“无关”）．
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到的空气阻力较大．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C．
（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 | 材 料 | 质量（g） | 下落高度（m） | 下落时间（s） |
| 1 | 铁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 2 | 铝 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 3 | 铜 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 4 | 铝 球 | 50 | 15 | 1.75 |
| 5 | 铜 球 | 80 | 20 | 2.02 |
| 6 | 铁 球 | 80 | 10 | 1.43 |
②为了验证猜想二，应比较实验序号为1和6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关（选填“有关”或“无关”）．
③为了验证猜想三，应比较实验序号为2和4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关（选填“有关”或“无关”）．
（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到的空气阻力较大．
（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C．
9．小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（ ）
| A． | 保持直立 | B． | 向汽车运动方向倾斜 | ||
| C． | 向汽车运动的反方向倾斜 | D． | 任何站姿都可以 |
4．在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是（ ）
| A． |  独轮车 | B． |  斜面 | C． |  滑轮组 | D． |  筷子 |