题目内容
（2013?南平）如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（ ）分析：（1）静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态，受平衡力的作用；
（2）根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物来判断重力和摩擦力的大小关系．
（2）根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物来判断重力和摩擦力的大小关系．
解答：解：课本在空中静止不动，所以受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，ACD错误，B正确．
故选B．
故选B．
点评：此题考查了二力平衡的应用，注意题目中的静止不动；
判定两个力是否是平衡力，一定要看其是否同时满足二力平衡的四个条件，缺一不可．
判定两个力是否是平衡力，一定要看其是否同时满足二力平衡的四个条件，缺一不可．
练习册系列答案
相关题目
（2013?南平）如图所示电路中，已知定值电阻R1=10Ω R2=30Ω，电源电压保持不变，闭合开关S后，开关S1由断开到闭合，A的示数变化了0.1A，下列说法中正确的是（ ）
（2013?南平）如图所示拨动左边的弹性片，它能将右边的硬纸片弹走，然而硬纸片上的砝码却未被弹走．请解释产生该现象的原因，并举出一个能用上述现象中的物理知识来解释的例子．
（2013?南平）如图是“测滑轮组机械效率”的实验装置，部分实验数据见下表：