用水做汽车发动机的冷却液.液态氢做火箭的燃料.是由于( )A．水的比热容较小.氢的热值较大B．水的比热容较大.氢的热值较小C．水的比热容较大.氢的热值较大D．水的比热容较小.氢的热值较小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用水做汽车发动机的冷却液，液态氢做火箭的燃料，是由于（）

A．水的比热容较小，氢的热值较大

B．水的比热容较大，氢的热值较小

C．水的比热容较大，氢的热值较大

D．水的比热容较小，氢的热值较小

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（）如图使线圈位于两磁极间，通电后，对比线圈的边与边，它们身处的磁场方向__________，电流方向__________，所以它们受到的磁场力方向相反，并因而转动起来．

（）若把图中的电源换为小灯泡，高速转动线圈，小灯泡会发光，此过程中线圈把__________能转化为__________能．

甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）

A．9∶2 B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1

有一种“涡轮增压”T型轿车，通过给发动机足量的空气来使汽油更充分地燃烧，因而比普通L型轿车更节能．同样的汽油加在T型轿车内和加在L型轿车内，其热值________（选填“相同”或“不同”），发动机在________冲程中实现了将内能转化为机械能．

某人到健身房进行健身运动，用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手臂的力量。使用时：（1）绳子固定在A处，用手在B处用力FB拉绳子，使重物G匀速上升；（2）绳子固定在B处，用腿在A处用力FA拉绳子，使重物G匀速上升。以下结论正确的是（不考虑滑轮重和摩擦）（）

A．FA＞FB B．FA＜FB C．FA=FB D．条件不足，无法确定

阅读《可探究的科学问题》．

可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．

请根据上述材料，回答下列问题：

（）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．

（）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：____________________．

小丽连接了如图甲所示实验电路且各元件完好，闭合开关后小灯泡不发光，检查电路找到原因并改正如图乙所示，闭合开关后小灯泡发光．请你观察对比两次实验电路写出甲电路中小灯泡不发光的原因：__________．

甲乙

下列说法中正确的是

A. 金属导体中的电流方向跟电子实际移动方向相同

B. 物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向

C. 导体的电阻由导体的长度、横截面积和电压决定

D. 导线用铜制造是利用了铜具有较好的导热性

密度为ρ1的液体和密度为ρ2的液体质量相等，将它们均匀混合（混合后体积不变）在一起，混合液的密度是（请用ρ1和 ρ2的表达式来表示）．

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