题目内容
【题目】如图所示是教材中的情景再现，下列解释不正确的是
A.
用力推墙后向后运动，说明物体间力的作用是相互的
B.
提着滑板在水平路面上前行，说明人提滑板的力做了功
C.
口吹硬币跳越木块，说明气体流速越大的位置压强越小
D.
松手后铁锁来回摆动，说明动能和势能可以相互转化
【答案】B
【解析】
紧扣教材，分析教材中的情景再现，深刻理解物理现象，掌握物理规律，有利于物理学习。结合具体现象用物理知识进行分析判断。
A．人用力推墙，人对墙有力的作用的同时，也受到了墙的作用力，说明了物体间力的作用是相互的，故A正确。
B．根据做功的必要因素，人提着滑板在水平路面上前行，没有在力的方向上通过距离，所以人提滑板的力不做功，故B错误。
C．口吹硬币跳越木块，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气流速小，压强大，所以硬币在压强差的作用下跳起，故C正确；
D．松手后铁锁来回摆动，当从最高点向最低点运动时，速度变大，高度减小，即动能变大，重力势能变小，所以是将重力势能转化为动能的过程；铁锁从最低点向最高点运动时，高度增加，重力势能增大，速度减小，动能减小，是将动能转化为重力势能的过程，故说明动能和势能可以相互转化，故D正确；
走进文言文系列答案
【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
试验次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）测绳端拉力F时，应尽量竖直向上__________拉动弹簧测力计。
（2）第1次实验得到机械效率为__________（结果保留两位有效数字）。
（3）分析表中数可知:第2次实验是用__________图做的；第4次实验是用_____图做的.（选填“a”、“b”或“c”）
（4）由1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组，物体越重，机械效率越__________；由1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率__________（填“越高”、“越低”或“不变”）。