题目内容
【题目】在“探究二力平衡的条件”的实验中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究的目的。如图所示是可供选择的两种探究方案,甲方案把小车放在光滑的水平桌面上,乙方案用一个轻质小卡片。
(1)小明选择了图甲所示的探究方案。他向挂在小车两端的托盘里加减砝码,观察小车在什么情况下会保持___________不变。这是用于探究两个力的__________和____________对物体平衡的影响。
(2)小红选择图乙所示的探究方案,活动中保持与相等,把小卡片转过一个角度如下图所示的位置,然后再松手,小卡片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是_____________________。
(3)两个探究方案相比较,你认为___________________方案的探究过程对实验结论的影响小一些,你的依据是________________________。
【答案】运动状态 大小 方向 作用在同一直线上 乙 小卡片的重力可以忽略不计,它只受到两个力的作用
【解析】
根据题中“在“探究二力平衡的条件”的实验中”可知,本题探究二力平衡条件实验。根据二力平衡条件:大小相等、方向相反、在同一直线上、作用在同一物体上。对实验中各个环节进行分析,与原理相对照,完成实验探究。
(1)图甲方案中,小车受到两个力的作用,研究对象是小车。观察小车在什么情况下处于平衡状态,即会保持运动状态不变。这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。
(2)把小卡片转过一个角度,两个力不在同一直线上,设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是作用在同一直线上。
(3)乙方案小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用。甲方案水平方向上还要考虑摩擦力。故乙方案对实验结论的影响小一些。
【题目】小明在探究“导体中电流大小与哪些因素有关”的实验中.
(1)连接电路时,开关应_____;请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(______)
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于____(选填“A”或“B”)端,可以起到____的作用.
(3)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,所用电阻R的阻值是_____Ω;根据表(一)的数据,可得出的结论是______.
表(一)
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.15 | 0.20 |
表(二)
实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
(4)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是_____.
【题目】如图所示是科技小组制作的多档位微型电加热器电路图,正常工作的输入电压为12V, 加热部分有两根电阻丝R1和R2,通过按下不同档位按钮,改变电阻丝的连接方式(如下表),从而实现四挡加热功率。则:
按钮 | 1档 | 2档 | 3档 | 4档 |
连接方式 | 只连接bd | 只连接ab | 只连接cd | 连接ab和连接cd |
加热功率/W | 24 | 72 |
A.R1的阻值为6Ω,R2的阻值为2Ω
B.按下2档,该电加热器的功率为36W
C.按下4档,该电加热器的功率为108W
D.分别按下1档和4档,通过R1的电流差为1A