图中的弹簧测力计的示数是3.6N3.6N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

图中的弹簧测力计的示数是

3.6N

3.6N

．

分析：簧测力计读数时，先观察量程，再看分度值，然后根据指针所在位置进行读数．

解答：解：由图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，指针所在位置是3.6N．
故答案是：3.6N

点评：该题考查弹簧测力计的读数，属于基础知识，难度不大．

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（2010?潮南区模拟）下面是小明进行物理探究实验时进行的基本测量：

（1）在图中，弹簧测力计的读数是

N．
（2）在图中，电压表的示数为

V．
（3）在图中，圆筒的直径d 为

cm．
（4）如图所示用温度计测量热水的温度时，指出其操作错误的地方：

温度计的玻璃泡接触了容器壁

温度计的玻璃泡接触了容器壁

（5）如图所示在天平使用前调节横梁平衡时，操作上存在错误之处：

游码没有调零

游码没有调零

．
（6）小明找来了一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水．请你任选其中的器材，帮小明分别设计一个力和光的物理小实验（与示例不同），简要写出实验过程及能说明的物理知识．
示例：用力压海绵，发现海绵凹陷下去了，说明力可以改变物体的形状．
①力的实验：

用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态

用手推桌面上的铅笔，铅笔由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态

②光的实验：

透过装水的玻璃杯，看到铅笔变粗了，说明“水杯”相当于凸透镜有放大作用

透过装水的玻璃杯，看到铅笔变粗了，说明“水杯”相当于凸透镜有放大作用

某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟压力大小、接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究．如是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做

运动，根据

条件可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数．
（2）比较图甲和图乙两次实验可知，结论是

在接触面粗糙程度和压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关

在接触面粗糙程度和压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关

（3）比较图甲和图丙两次实验可知，结论是

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

（4）有的同学提出滑动摩擦力的大小还与接触面积有关，如果要做这个研究，你怎么设计这个实验？具体做法是

①将长方体木块平放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₁；
②将长方体木块侧放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₂；
③将长方体木块立放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₃；
④比较测力计的示数得出结论．

①将长方体木块平放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₁；
②将长方体木块侧放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₂；
③将长方体木块立放在木板上，用测力计拉动其做匀速直线运动，记下测力计的示数F₃；
④比较测力计的示数得出结论．

某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动。当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f₁，则f₁＝ N；当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f₂，此时弹簧测力计的示数 f₂，摩擦力f₁、f₂之间的关系为f₁ f₂ (以上两空选填“等于”、“不等于”)。如图乙所示，小峰同学在物块m上加个砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f₃，则f₃ f₁(选填“大于”、“等于”、“小于”)。

某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动。当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示敷为1．6N，设物块m受到的滑动摩擦力为f_l，则f_l=_______N；当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为f₂，此时弹簧测力计的示数_______ f₂，摩擦力f_l、f₂之间的关系为f₂_______f_l，(以上两空选填“等于”、“不等于”)。如图乙所示，小峰同学在物块m上加固砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为f₃，则f₃_______f_l(选填“大于”、“等于”，“小于”)。