题目内容
6．图中用来减小压强的是（ ）| A． |  轴承 | B． |  篆刻刀 | C． |  破窗锤 | D． |  铁路枕木 |
分析 利用以下知识分析解答：
（1）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
（2）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
解答 解：A、在一些器械里安装轴承，属于用滚动代替滑动来减小摩擦．故A不合题意；
B、篆刻刀比较锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；
C、破窗锤一头比较尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；
D、铁路枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D符合题意．
故选D．
点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．
练习册系列答案
全能测控期末小状元系列答案
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16．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（ ）
| A． | “跳远助跑”时利用了惯性的原理 | |
| B． | “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 | |
| C． | “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 | |
| D． | 功率大的机械做功一定多 |
17．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下：
（1）除图中的实验装置，还需要的测量仪器是刻度尺；
（2）在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升；
（3）计算第2次的机械效率为83.3%；
（4）对比甲、乙两组实验，可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙两组实验，实验数据记录如下：| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
（2）在实验操作中应该竖直匀速拉动弹簧测力计上升；
（3）计算第2次的机械效率为83.3%；
（4）对比甲、乙两组实验，可知被提升物体的重力大小会影响滑轮组机械效率．
14．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）
| A． |  滑雪板的面积较大 | B． |  书包的背带较宽 | ||
| C． |  切果器的刀片很薄 | D． |  坦克的履带很宽大 |
18．
如图所示，小球沿轨道由静止从A处经过B和C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（ ）
如图所示，小球沿轨道由静止从A处经过B和C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（ ）| A． | 小球在A处的动能大于在D处的动能 | |
| B． | 小球在D处的机械能大于在A处的机械能 | |
| C． | 小球在B处的机械能等于在C处的机械能 | |
| D． | 小球从A到B的过程中，动能转化为重力势能 |
3．
小明同学利用如图所示的实验装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录的实验数据如下表（g取10N/kg）：
（1）根据这项研究制作的测量仪器是弹簧测力计；
（2）分析实验数据我们可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；
（3）该弹簧原长是5cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为0～2.5N．
小明同学利用如图所示的实验装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录的实验数据如下表（g取10N/kg）：| 钩码质量（g） | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
| 指针示数（cm） | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.5 | 7.8 | 7.8 | 7.8 |
（2）分析实验数据我们可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；
（3）该弹簧原长是5cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为0～2.5N．
如图所示滑轮组匀速向左拉动重为200N的物体A，A物体受到地面对它的摩擦力大小是120N．则甲、乙两轮中，属于动滑轮的是乙（填“甲、或乙”）．若不计滑轮和绳重、及滑轮与绳之间的摩擦，所用拉力F=40N．