题目内容
12．
如图所示，两个人分别用大小为F1和F2的力沿相反方向拉弹簧测力计的秤钩和秤环，弹簧测力计静止不动，读数为10N，由此得出的下列结论中正确的是（ ）| A． | F1=F2=10N，F1与F2的合力为零 | B． | F1=F2=5N，F1与F2的合力为零 | ||
| C． | F1=F2=10N，F1与F2的合力是20N | D． | F1=10N，F2=0N，F1与F2的合力是10N |
分析 根据力的合成法则得出弹簧秤所受的合力．弹簧在两个拉力作用下保持平衡时，弹簧秤的读数等于其中的一个拉力．
解答 解：用两个大小均为F而方向相反的水平力，分别拉轻质弹簧秤的两端，由于两个拉力平衡，故F1与F2的合力为零．
弹簧在两个拉力作用下保持平衡时，弹簧秤的读数等于其中的一个拉力，故读数为Fl=F2=10N．
故选：A．
点评 “弹簧在两个拉力作用下保持平衡时，弹簧秤的读数等于其中的一个拉力”可以作为一个结论记住．
练习册系列答案
相关题目
某同学在A点处用20N的水平向右拉弹簧，如图所示，请用图示法在图中画出弹簧所受的拉力．
20．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子．下列推测既合理又符合事实的是（ ）
| A． | 现象：注射器内的水很难压缩 推测：水分子之间没有间隙 | |
| B． | 现象：磁铁上吸住了很多铁屑 推测：分子之间存在引力作用 | |
| C． | 现象：空气中沙尘飞舞 推测：分子在做无规则运动 | |
| D． | 现象：花香扑鼻 推测：分子在做无规则运动 |
7．用5N的水平压力使2N重的板擦静止在竖直的黑板上，下列说法正确的是（ ）
| A． | 板擦受到的摩擦力是5N | |
| B． | 板擦受到的摩擦力是2N | |
| C． | 若是板擦在黑板上匀速滑动，则板擦受到的摩擦力是5N | |
| D． | 若是板擦在黑板上匀速滑动，则板擦受到的摩擦力是2N |
4．小方和小明到实验室各做了一个实验．
（1）小方所在实验小组的实验方案如下：
①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；
②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；
③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．请将实验数据及测量结果填入表中：
（2）小明在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上．
（3）实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，这样可以使像成在光屏的中心；
（4）如果凸透镜焦距为10cm，实验时，把凸透镜放在光具座刻度50cm处，蜡烛放在刻度20cm处，如图丙．通过移动光屏，在光屏上得到清晰的倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
（1）小方所在实验小组的实验方案如下：
①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g；
②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒，量筒中食用油的体积V如图甲所示；
③再用调节好的托盘天平，测出烧杯和剩余食用油的质量m2，天平平衡时，右盘砝码和游码的示数如图乙所示．请将实验数据及测量结果填入表中：
| 烧杯和食用油的总质量m1/g | 烧杯和剩余食用油的质量m2/g | 量筒中食用油的体积V/cm3 | 食用油的密度ρ/g•cm-3 |
| 42.6 |
（3）实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，这样可以使像成在光屏的中心；
（4）如果凸透镜焦距为10cm，实验时，把凸透镜放在光具座刻度50cm处，蜡烛放在刻度20cm处，如图丙．通过移动光屏，在光屏上得到清晰的倒立、缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．
如图是电流表和电压表的示数，如图中指针所指，由此可知电压U=1.8伏，电流I=0.24 安．
2．小阳同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到零刻度位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向A（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：不正确．
理由是：灯泡的额定功率不能求平均值．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到零刻度位置．
（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图16所示，则此时通过小灯泡的电流是0.22A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，他应该将滑动变阻器的滑片向A（填写A或B）滑动，眼睛要注意观察电压表，直至其示数为2.5V．
（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．
| 故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
| 灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数． | 取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变． |
| 实验序号 | 小灯泡两端的电压U/V | 通过灯的电流表I/A | 小灯泡的电功率P/W | 额定功率P/W |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | P额=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
理由是：灯泡的额定功率不能求平均值．