题目内容
9．小华在做滚摆实验时发现滚摆每次上升的高度逐渐减小：“这是否说明在动能、势能相互转化的过程中，整个装置的能量不守恒吗？这不是与能量守恒定律相矛盾吗？”请你帮助他解决他的困惑．分析 由于滚摆和空气之间存在摩擦，机械能要转化为内能，机械能减小，内能增大．但总的能量却是守恒的，不会减少．
解答 答：从放开滚摆到停止运动过程中，滚摆每次上升过程中质量不变，由于滚摆和空气之间存在摩擦，一部分机械能要转化为内能，机械能减小，所以机械能不守恒．但能量并未因此而消失，而是转化为了内能，即总的能量是守恒的．故在动能、势能相互转化的过程中，整个装置的能量不守恒与能量守恒定律不相矛盾．
点评 解答本题的关键是要分清机械能不守恒和总能量的守恒并不矛盾，在滚摆运动的过程中，一部分机械能转化为了内能．
练习册系列答案
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如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体振动产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音．声音在15℃空气中传播速度340m/s．
14．
图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1秒，1.92秒，2.82秒．
（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
方法1：$v=\frac{s}{t}=[\frac{0.15m}{1.00s}+\frac{（0.30-0.15）m}{（1.92-1.00）s}+\frac{（0.45-0.30）m}{（2.82-1.92）s}]÷3=…$方法2：$v=\frac{s}{t}=\frac{0.45m}{2.82s}=…$
以上两次计算方法正确的是方法1．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有增大纸板角度（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）．
图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1秒，1.92秒，2.82秒．（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
| 距离/cm | 15 | 30 | 45 |
| 1 | 1.00 | 1.92 | 2.82 |
| 2 | 0.99 | 1.94 | 2.80 |
| 3 | 0.96 | 1.90 | 2.78 |
方法1：$v=\frac{s}{t}=[\frac{0.15m}{1.00s}+\frac{（0.30-0.15）m}{（1.92-1.00）s}+\frac{（0.45-0.30）m}{（2.82-1.92）s}]÷3=…$方法2：$v=\frac{s}{t}=\frac{0.45m}{2.82s}=…$
以上两次计算方法正确的是方法1．
（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有增大纸板角度（写出一点即可）；
（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）．
1．
两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ）
两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ）| A． | 若西子号向东行驶，则和谐号一定静止 | |
| B． | 若两车都向西行驶，则西子号行驶的较慢 | |
| C． | 若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶 | |
| D． | 若西子号静止，则和谐号可能向西行驶 |
