题目内容

10.人类在探索自然规律的过程中,总结出了很多科学探究方法.下列实验探究采用了“理想模型法”的是
(  )
A.探究平面镜成像特点时,用透明玻璃替代平面镜
B.探究电流与电压的关系时,保持电阻一定
C.学习光现象时,引入“光线”
D.探究水的沸腾实验时,将数据填入表格里

分析 将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示,这种研究方法叫模型法;然后对每个选项中的探究过程进行分析,确定正确答案.

解答 解:A、探究平面镜成像特点的实验物理学中,用透明玻璃替代平面镜,属于等效代替法,故A不符合题意;
B、探究电流与电压的关系时,保持电阻一定,属于控制变量法,故B不符合题意;
C、为了学习光方便,在学习光现象时,引入“光线”这一物理模型,属于理想模型法,故C符合题意;
D、探究水的沸腾实验时,将数据填入表格里,属于列表法,故D不符合题意;
故选:C

点评 解决此类问题的关键是,熟悉基本的物理研究方法.在实际问题中能够识别和应用.

练习册系列答案
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5.小明做测“小灯泡功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.
(1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请用笔画线代替导线,棒小明将实物电路连接完整;
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数,而电流表示数为零,则电路存在的故障可能是灯断路.
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测得最小灯泡的额定功率,应将滑片P向右(选填“左”或“右”)端滑动.
(4)小明通过移动滑片P,分别记录下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U-I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为11.1Ω.
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将变大(选填“变大”或“变小”);为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω.

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