题目内容

1.欢欢想用一架不等臂天平和很多砝码称物体质量,手边还有一些细沙,请你帮他想一个可行的方法粗测出物体的质量.

分析 可以运用等效替代法,先让物体与细沙在天平的两侧平衡.再让砝码与细沙在天平的两侧平衡.最终粗略得到物体的质量.

解答 答:把待测物体放入天平的左盘,右盘中放一张纸,向纸上倒一些干净的细沙,使天平平衡;然后取出待测物体,向左盘中加砝码,使天平恢复平衡.
由于右盘中细沙的质量不变,所以当天平重新平衡时,左盘中所加砝码的质量,就等于一开始所放待测物体的质量,故读出砝码的质量即可得出物体的质量.

点评 此题中,借助细沙来分别与物体、砝码来进行平衡,运用好等效替代法是正确解答的关键.

练习册系列答案
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13.为测量一只标有“6V0.3A”小灯泡的额定功率,实验室备有:电压表(量程0~3V、0~15V)一个、电流表(量程0~0.6A、0~3A)一个、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑动变阻器各一只,电源(电压为12V)一个,开关一只,导线若干,小组同学通过讨论、交流,设计了如图甲所示的实验电路图,在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时,同组的三位同学产生了分歧.

甲同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω  2A”的.
乙同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
丙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“50Ω  1A”的.
(1)你认为同学乙(选填“甲”、“乙”、或“丙”)的观点是合理的?请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因可能是灯泡断路.
(4)移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据,并填入设计的表格
次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.20.32 
这种表格设计是否合理?答:不合理(选填“合理”或“不合理”);理由是设置了平均电功率一栏.

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