题目内容

【题目】总结所做的物理探究实验会发现。

(1当要研究的物理量不易被直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出米,这种研究物理问题的方法称作 .如:图甲的实验是通过观察 ,间接地知道物体动能的大小,图乙的实验是通过观察 .间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:图甲的实验中,使用同一个球从不同高度滑下是为了控制 不变,探究动能大小与 的关系。

【答案】(1)转换法 滑块移动的距离 温度计的示数变化量 (2)质量,速度

【解析】

试题分析:(1).对于不易被直接测量的物理量进行测量时,可以采用转换法来进行;对图甲是通过观察滑块移动的距离,间接地知道物体动能的大小,对图乙是通过观察温度计的示数变化量,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少;(2).如果研究的物理量与多个因素有关时,必须采用控制变量法,在图甲的实验中,使用同一个球从不同高度滑下是为了控制质量不变,探究动能大小与速度的关系。

练习册系列答案
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【题目】晴天正午,小健与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示.光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;

b.与树叶间空隙形状有关;

c.与树叶间空隙大小有关.

(1)根据所学知识,可确定猜想a是______ (合理/不合理)的;

(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关,你选用______卡片;

(3)在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小健选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论______(可靠/不可靠)。

(4)小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响,另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是(

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