题目内容
4.在学习“电路连接的基本方法”一课时:(1)小明看到实验桌上有一个封闭的电路盒(如图1),盒面上有两个灯泡和一个开关,他拨动开关,两个灯泡或一齐亮、或一齐灭.据此不能(填“能”或“不能”)判断这两个灯泡是串联的,简述理由:若两灯并联,开关在干路上也能使两灯一起亮一起熄.若断开开关,取下一只灯泡后再闭合开关后:若看到另一只灯泡不发光,由此可以断定两灯的连接方式为串联(填“串”或“并”),若看到另一只灯泡发光,由此可以断定两灯的连接方式为并联(填“串”或“并”).
(2)如图2所示电路,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是并联;断开开关S,灯L1不发光,灯L2发光(选填“发光”或“不发光”);由此可见开关S控制L1(选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)
(3)如图3所示电路,是小明连接的电路,如果闭合开关,将会发生短路故障;如果拆除导线b,可使两灯串联,如果要求只改动一根导线,使两只电灯连接成并联电路(划掉的导线上画“×”,用笔画线表示改动后的导线).
分析 (1)一个开关同时控制两盏灯,两灯可串联,也可并联;根据并联和串联的特点分析判断,并联时各个用电器是独立工作、互不影响,而串联时用电器是相互影响,不能独立工作.
(2)串联电路只有一条电流路径,流过一个元件的电流同时流过另一个元件,因此各元件相互影响;并联电路中有多条电流路径,各支路上的元件互不影响;在并联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制本支路用电器.
(3)闭合开关S,导线直接将电源两极连在一起,即短路状态,是不允许的;
据串并联电路的特点分析,可知道需要去掉的导线;
由于两个电灯并联,只需将与B接线柱相连导线c改接A(C)接线柱;或将与D接线柱相连导线d改接C(A)接线柱.
解答 解:(1)当开关闭合时,两灯同时亮,当开关断开时,两灯同时灭.电路有两种连接方式,一种是两灯串联;另一种是两灯并联,开关放在干路上.故不能判断串并联关系;如果要验证两灯的连接情况,只需拧下其中一个灯泡,闭合开关,若另一个灯泡仍发光,说明两灯互不影响,则是并联;若另一个灯泡不发光,说明两灯互相影响,则是串联.
(2)根据实物图可知,闭合开关S后,电流从电源正极开始分支,分别经过两个灯泡回到电源负极,因此两灯泡并联连接;
断开开关S后,L1支路处于断开状态,电路为L2的基本电路,即灯泡L2亮,L1不亮,故可知开关S控制L1.
(3)闭合开关S后,导线将电源两极连在了一起,电流没有经过电灯,因此闭合开关后形成电源短路,是不允许的.若想使得两个灯泡串联,只需要去掉导线b即可;
为了使两灯泡并联,只需将与B接线柱相连导线c改接A(C)接线柱;或将与D接线柱相连导线d改接C(A)接线柱.如下图:![]()
故答案为:(1)不能;若两灯并联,开关在干路上也能使两灯一起亮一起熄;串; 并;(2)并;不发光;发光;L1;(3)短路;b;见上图.
点评 此题考查了串并联电路的区分、短路的应用等知识点,是一道综合题.
| A. | 验电器 | B. | 看它是否能吸引轻小物体 | ||
| C. | 和已知带电体相斥 | D. | 以上三种方法任意一种均可 |
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一个,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
| 实验 次数 | 使用的 弹簧 | 被压缩后弹簧 的长度/cm | 木块移动 的距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
(2)为了验证猜想一,将同一根(“两根不同”、“同一根”)弹簧压缩不同(“相同”、“不同”)长度,放手后,小球被弹出,测出推动木块移动的距离进行比较.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)为了探究猜想二,可选用实验次数②和④的数据进行计较分析,若S2≠S4,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
| 站名 | 到时 | 发时 | 里程 |
| 昆明站 | 12:10 | 0公里 | |
| 楚雄 | 13:54 | 13:56 | 183公里 |
| 大理站 | 17:16 | 17:27 | 358公里 |
| 丽江站 | 19:05 | 517公里 |
(2)K9682次列车从昆明到丽江共需多少h?
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