题目内容

12.如图所示,将同一小桌,按甲、乙、丙三种方式放在海绵上,观察到海绵的凹陷程度.
(1)比较图甲和图乙的情况,可知压力作用效果与压力大小有关.
(2)比较图乙和图丙的情况,可知压力作用效果与受力面积有关.
(3)这里采用的科学探究方法除利用了控制变量法以外,还利用了转换法.

分析 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.研究压力作用效果时要用到控制变量法.
(1)从图甲和图乙中找出相同点和不同点,即可得出相应的结论.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,就要控制压力相同,受力面积不同.
(3)物理学中对于多变量的问题,常常采用控制变量的方法,把多变量的问题变成多个单变量的问题;每一次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究被改变的这个变量对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.

解答 解:(1)由图甲和图乙的情况,可知压力作用效果与压力大小有关.
(2)比较图乙和图丙的情况,可知压力作用效果与受力面积有关.
(3)这里采用的科学探究方法是控制变量法.
故答案为:(1)压力大小;(2)受力面积;(3)转换法.

点评 此题是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验,首先要掌握影响压力作用效果的因素,同时要注意控制变量法在此实验中的应用.

练习册系列答案
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3.学了液体压强知识后,同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.
(一)小严选择如图甲所示的探究器材,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起.

(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时,左右两边液体应满足要求:深度相同,密度不同的液体.
(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如乙图所示.由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度越深,液体压强越大.
(3)实验中在A、B两侧分别倒入水和盐水,当橡皮膜相平时,两侧深度为12cm、10cm,则盐水的密度为1.2g/cm3
(二)如图丙所示,有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水,小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化较小(选填“大”或“小”).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现丙图(1)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图丙(1)烧杯中盛的是酒精.你认为他的结论是不可靠的(选填“可靠的”或“不可靠的”),理由:因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.

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