题目内容

如图所示,甲、乙两个物体叠放在一起,放在水平地面上,小阳同学对甲、乙两个物体分别进行了受力分析,如图(a)、(b)所示,其中属于一对相互作用力的是_____与_____。

F甲对乙支 F乙对甲压 【解析】力是物体对物体的作用,产生力的作用时,作用两个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上的两个力是相互作用力,显然符合这个要求的是乙对甲的压力和甲对乙的支持力.
练习册系列答案
相关题目

如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计) 两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向相反,并通过改变_____来改变拉力的大小;

(2)当小卡片平衡时,小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:_____;

(4)在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验,其主要原因是_____

A.减小了摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转.

钩码个数 不能 将卡片用剪刀剪开 A 【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力的作用,通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大,因此实验通过改变钩码个数来改变拉力的大小; (2)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在同一条直线上,卡片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡; (3)为了验证只...

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网