题目内容
学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图所示，传感器上标有“3 V 0.9 W”的字样(传感器可看做一个电阻)，滑动变阻器R0上标有“10 Ω 1 A”的字样，电流表量程为0.6 A，电压表量程为3 V，则：
(1)该传感器的电阻和额定电流各是多少？
(2)若电路各元件完好，检测时，为了确保各部分的安全，在a，b之间所加的电源电压最大值是多少？
(3)根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1 Ω，则该传感器就失去了作用．实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a，b之间(该电源电压小于上述所求电压的最大值)，闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压．检测记录如下：
通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a，b间所加电压是多少？
答案：
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此题属开放性试题，可很好的拓展学生的思路． |
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学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图所示．传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻），滑动变阻器R0上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V．则：（1）该传感器的电阻和额定电流各是多少？
（2）若电路各元件均完好，检测时，为了确保电路各部分的安全，在a、b之间所加的电源电压最大值是多少？
（3）根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用．实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（该电源电压小于上述所求电压的最大值），闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压．检测记录如下：
| 电压表示数/V | 电流表示数/A | |
| 第一次 | 1.49 | 0.16 |
| 第二次 | 0.91 | 0.22 |
学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图电路．传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻），滑动变阻器R0上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V．求：（1）该传感器的电阻和额定电流各是多少？
（2）根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用．实际检测时（不考虑测量时电值的变化），将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间，闭合开关S，通过调节R0来改变电路的电流和R0两端的电压，检测记录如下：
| 电压表示数/V | 电流表示数/A | |
| 第一次 | 1.48 | 0.16 |
| 第二次 | 0.91 | 0.22 |
学校课外活动小组为检测某传感器而设计如图所示的电路，传感器上标有“3V 0.3A”的字样（传感器可看作一个电阻），滑动变阻器R0上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0～0.6A．则
学校课外活动小组为检测某小灯泡而设计如图所示的电路，小灯泡上标有“3V 0.3A”的字样，滑动变阻器R0上标有“25Ω 1A”的字样，电流表量程为0～0.6A．则学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图所示．传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻），滑动变阻器
上标有“10Ω 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V．则：
（1）该传感器的电阻和额定电流各是多少？
（2）若电路各元件均完好，检测时，为了确保电路各部分的安全，在a、b之间所加的电源电压最大值是多少？
（3）根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1Ω，则该传感器就失去了作用．实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（该电源电压小于上述所求电压的最大值），闭合开关S，通过调节来改变电路的电流和两端的电压．检测记录如下：
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电压表示数／V |
电流表示数／A |
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第一次 |
1.38 |
0.16 |
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第二次 |
0.95 |
0.21 |
通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？