题目内容
14．
在“研究杠杆的平衡条件”实验时，要先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，在调节好实验装置后，若在A处悬挂2个相同的钩码，为使杠杆平衡，则应在B处悬挂4个同样的钩码．实验中，要使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂．实验过程中不需要使用弹簧测力计．（选填“需要”、“不需要”）．
分析 （1）在“研究杠杆的平衡条件”实验时，为了便于测量力臂，调节杠杆在水平位置平衡；
（2）根据杠杆的平衡条件（F1L1=F2L2）判断B处应挂的钩码个数；
（3）根据每个钩码质量相等且质量已知，分析使用钩码的好处．
解答 解：
（1）在“研究杠杆的平衡条件”实验时，要先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；使杠杆在水平位置平衡的目的是：力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；
（2）由图知，设每个小格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件可得：2G×4L=F2×2L，
则F2=4G，所以应在B处悬挂4个同样的钩码；
（3）因为每个钩码质量相等且质量已知，所以实验中使用钩码，便于读取力的大小或者使力成倍改变，便于寻找规律，所以实验中不需要使用弹簧测力计．
故答案为：平衡螺母；4；便于测量力臂；不需要．
点评 此题是探究杠杆平衡条件实验中的一个环节，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在实验中要调节杠杆在水平位置平衡，在应用杠杆平衡条件时，注意力和力臂的对应．
练习册系列答案
相关题目
5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
| A． | 卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型 | |
| B． | 水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力 | |
| C． | 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷 | |
| D． | 宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的 |
9．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）用天平、量筒测量盐水的密度：
（2）探究“阻力对物体运动的影响”：
（1）用天平、量筒测量盐水的密度：
| 过程步骤 | ①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2； ②根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m； ③在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1； ④将m、V带入公式中，算出盐水的密度ρ； ⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V． 以上步骤，正确的操作步骤排序是：③⑤①②④．（填序号） | |||||||||||
| 数据表格 |
|  | ||||||||||
| 器材 | 小车、上木板、毛巾、棉布 | 装置图 |  | |||||||||
| 现象结论 | 平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，如果运动的物体不受力，它将做 匀速直线运动，这运用了 逐渐逼近法． 画出用木板表面时小车从斜面自由滑下的受力示意图 | |||||||||||
| 问题讨论 | 小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大． 他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做匀速直线运动，改变压力大小，多组几次试验并记下弹簧测力计示数大小，如表．
a．上述探究的思维程序是：提出问题- 猜想-实验检验-得出结论． |  | ||||||||||
 | ||||||||||||
3．
如图所示，小陈和小蔡同学做“探究杠杆平衡的条件”实验，他们首先要通过调节平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动使杠杆在水平位置上平衡，这样是为了直接读出力臂．接着他们按正确的操作步骤做了两次实验，实验中获得的数据记录在表中．
小陈分析了表中的数据后得出：杠杆平衡时，F1+L1=F2+L2．
小蔡分析了表中的数据后得出：杠杆平衡时，F1×L1=F2×L2．
根据你所学的知识你认为小陈同学的结论错误，小蔡同学的结论正确（选填“正确”或“错误”）．为了验证你的观点，可采取的方法是改变力和力臂进行多次实验．
如图所示，小陈和小蔡同学做“探究杠杆平衡的条件”实验，他们首先要通过调节平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动使杠杆在水平位置上平衡，这样是为了直接读出力臂．接着他们按正确的操作步骤做了两次实验，实验中获得的数据记录在表中．| 实验 序号 | F1 （牛） | L1 （厘米） | F2 （牛） | L2 （厘米） |
| 1 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| 2 | 3 | 5 | 5 | 3 |
小蔡分析了表中的数据后得出：杠杆平衡时，F1×L1=F2×L2．
根据你所学的知识你认为小陈同学的结论错误，小蔡同学的结论正确（选填“正确”或“错误”）．为了验证你的观点，可采取的方法是改变力和力臂进行多次实验．
