(1)如图甲木块的读数为 cm.(2)用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图乙.示数为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（1）如图甲木块的读数为 cm。
（2）用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图乙，示数为。

（1）3.15（3.11-3.19cm之间都给分）
（2）-5℃

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为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案，实验中不计弹簧测力计的重力．
（1）如图甲，甲组同学将长木板放在水平桌面上，沿水平方向缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出

弹簧测力计的示数

弹簧测力计的示数

，即为滑动摩擦力的大小．实验中同学们发现很难读数，原因是：

难于控制木块做匀速直线运动

难于控制木块做匀速直线运动

．
（2）乙组同学按如图乙所示装置进行实验：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板水平相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力

测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力

测力计读数．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）所以从实验误差及操作方面考虑，应选择

方案，理由是

因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确

因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确

（2010?鞍山）为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，在实验前，同学们根据自己的生活经验，提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想四：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关．
为了验证猜想，小明同学利用弹簧测力计、方木块、木板、砝码、毛巾等器材设计了如图所示的实验．

（1）该实验方案设计的原理是

二力平衡条件

二力平衡条件

，实验操作中应

拉动弹簧测力计，并在运动中读出示数．
（2）通过分析比较图甲和图乙弹簧测力计示数，可以验证猜想

．
（3）要验证猜想三，应该选用图

进行比较研究．
（4）为了验证猜想二是否正确，我们可以选择图甲进行实验，实验中分别以

的速度匀速拉动弹簧测力计，观察比较弹簧测力计示数的大小．

（2011?招远市模拟）为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力）．
甲方案：如图甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动．
乙方案：如图乙所示，在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动．
请你对上述两种方案作出评价：
（1）甲方案中水平拉动木板时

（一定/不一定）要匀速，理由是

木块相对于地面静止

木块相对于地面静止

；乙方案中水平拉动木块时

（一定/不一定）要匀速，理由是

木块相对于地面在运动

木块相对于地面在运动

．
（2）从实验操作方面考虑：

（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由

只要使下面木块运动，此时上面木块相对于地面静止

只要使下面木块运动，此时上面木块相对于地面静止

；从弹簧测力计读数方面考虑：

（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由

乙方案很难让木块保持匀速直线运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定

乙方案很难让木块保持匀速直线运动状态，会导致弹簧测力计的示数不稳定

（2011?莱芜）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力的大小

（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是

在木块上放一物体

在木块上放一物体

，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数．
（3）为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”，实验室提供的器材有：a．表面平整的长木板；b．天平；c．带钩的长方体木块；d．带钩的正方体木块；e．弹簧测力计．应选用以上器材中的

进行实验探究．（填器材前面的字母代号）
（4）在山东省第一届物理创新实验大赛上，莱芜一同学对该实验进行了改进，其实验方法如图乙所示，请你说明这种改进的好处是

不必要求木块匀速直线运动，并且弹簧测力计示数稳定，便于读值

不必要求木块匀速直线运动，并且弹簧测力计示数稳定，便于读值

某学习小组同学探讨在生活和学习中遇到的几个问题，请你用科学知识来回答：
（1）如图甲所示，小木桶A和桶中水的总质量为500 克，小木桶B可通过它上方的容器向它加水，当水加到一定量时，杠杆开始转动，小木桶B下落．在杠杆刚开始转动时，小木桶B和水的总质量________（填“大于”“等于”或“小于”）500克．（杠杆自重和摩擦不计）
（2）荡秋千是同学们都喜欢的一项运动，心怡同学在荡秋千的过程中学会了自己一个人就能把秋千荡得越来越高的方法，如图乙所示，即在上升的过程中人逐渐站起来，在下降的过程中人逐渐蹲下去，在此过程中秋千越荡越高，秋千的机械能增加，增加的机械能是由人体内的___________能转化而来的．
（3）心悦同学做测量滑动摩擦力大小的实验，如图丙所示，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3.0N，木块与水平桌面间的滑动摩擦力大小为_________N．
（4）如图丁所示，小江同学用弹簧测力计测出物体的重力为10.0N．把物体完全浸没在水中，弹簧测力计的读数为8.5N，此时物体在水中所受浮力大小为____________N．