题目内容
18.(1)请在图中分别画出伸缩撑杆对吊臂的支持力的示意图及该力的力臂.
(2)在吊起同一重物时,匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆对吊臂的支持力变小还是变大?请利用杠杆平衡条件等知识分析说明.
分析 (1)①力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.
②力臂是指从支点到力的作用线的距离;
(2)在匀速顶起吊臂的过程中,分析动力臂、阻力、阻力臂的变化,根据杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2得出动力的变化.
解答 解:(1)伸缩撑杆对吊臂的支持力的作用点在吊臂上,方向垂直于吊臂向上,过支持力的作用点,沿支持力的方向画一条有向线段,用F表示,然后从支点O向力的作用线做垂线段,垂线段L即为其力臂,如图所示:![]()
(2)吊车吊起货物的过程中,阻力不变,阻力臂减小,动力臂不变,动力减小,所以支持力逐渐变小.
答:(1)伸缩撑杆对吊臂的支持力的示意图及该力的力臂见解答;
(2)吊车吊起货物的过程中,阻力不变,阻力臂减小,动力臂不变,动力减小,所以支持力逐渐变小.
点评 此题考查力的示意图和力臂的画法,同时考查杠杆平衡条件的应用,正确得出动力臂、阻力、阻力臂的变化是关键.
练习册系列答案
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9.
如图所示,这是一个自制的测定风速的装置,其中风速表是由电压表改装而成,“T”型管道的竖起管内装有一个可上下自由移动的轻质活塞A,A和滑动变阻器的滑片相连.下列说法正确的是( )
| A. | 风速变大,R1的阻值变大 | B. | 风速变大,活塞向下运动 | ||
| C. | 风速变大,电压表的示数变大 | D. | 以上说法均不正确 |
6.在学习了刻度尺的使用与读数方法以后,甲同学按科学老师的读数要求,用某种刻度尺为乙同学测量出身高是16.34分米,根据这个数据分析,乙同学所用的刻度尺的最小刻度是( )
| A. | 分米 | B. | 厘米 | C. | 毫米 | D. | 微米 |
3.学习了长度测量后,小明常用各种刻度尺测量物体长度.一次,他用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长,读数为0.980米,无意之中将这把米尺跟标准米尺校对,发现此米尺的实际长度为1.002米,则这张小桌面的实际边长约为( )
| A. | 1.002米 | B. | 1.020米 | C. | 0.982米 | D. | 0.987米 |