题目内容

12．如图所示四个实例中，为了减小压强的是（　　）
A．
盲道上凸起的圆点		B．
菜刀刃很锋利
C．
注射器针头做很尖细		D．
坦克装有宽大的履带

分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

解答 解：
A、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不合题意；
B、菜刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；
C、注射器针头做很尖细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；
D、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D符合题意．
故选D．

点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．

练习册系列答案
相关题目
2．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示．
（1）压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面相平．
（2）如图A、B、C所示，将压强计的探头放在水中的某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，这是为了探究液体内部压强与方向．
（3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据C、D两个图的实验现象进行对比，得到的结论是：液体密度相同时，深度越大，液体压强越大．
（4）比较D、E图示的实验现象，得到的结论是：液体深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大．
3．人类很早利用树干顺水漂流，后来又把树干挖空称为独木舟荡舟河面，如图所示，这其中涉及到很多物理知识，依照提供的示例，写出其中涉及到的两个不同的物理知识．（不得与示例重复）
示例：独木舟浮在水面--受到水的浮力
（1）独木舟在水中漂浮--浮力等于重力；
（2）独木舟在水中漂流--参照物．
20．如图甲所示，水与酒精后总体积变小，这说明分子间存在间隙；如图乙所示，两个表面磨平的铅柱，将他们紧压后可以在它的下面吊起重物，这说明分子间存在引力．（选填“引力”或“斥力”）
7．小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，提出了以下猜想：
①滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的一系列实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力大小等于（选填“小于”、“等于”或“大于”）弹簧测力计的示数；
（2）分析比较甲、乙两次实验，可以验证猜想①是正确的；且发现：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）分析比较甲、丁两次实验，可以验证猜想②是错误的．
（4）分析比较甲、丙两次实验，可以验证猜想③是正确的；且发现：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（5）在实验过程中，小明发现：在图甲实验中以较慢的速度匀速直线拉动木块，在图乙实验中以较快速度匀速直线拉动木块，而F2＞F1，因此他认为滑动摩擦力的大小与物体速度有关，他的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是没有控制压力大小相同．
17．最著名的证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，1标准大气压能支持760mm高的水银柱．
4．底面积为80cm2的圆柱形容器（重力不计，壁厚不计），放在水平桌面上，容器内装有重力为48N，深为60cm的水．将一个质量为800g，体积是200cm3的合金块全部没入水中后，水未溢出，（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）合金块没入水中前，水对容器底的压强；
（2）合金块没入水中后，容器对桌面的压强；
（3）合金块没入水中后，水对容器底的压强．
1．关于大气压强，下列说法正确的是（　　）
A．历史上是用马德保半球实验首先测出来大气压强的值
B．医生用注射器把药水推进病人肌肉中是利用大气压工作的
C．大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低
D．茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关
2．如图所示是课本中展示的自制实验器材，甲是气压计．大气压会随着海拔高度的增加而减小．

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