题目内容
16．下列数据是某同学对一些日常现象的估计，其中不符合事实的是（ ）| A． | 成年人的平均身高约为1.7m | B． | 人正常步行的速度约为1.2m/s | ||
| C． | 人站立时对地面的压强约为106Pa | D． | 人爬楼的功率约为120W |
分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：A、成年人的平均身高约为1.7m，符合实际，故A不符题意；
B、人正常步行的速度约为1.1m/s左右，符合实际，故B不符题意；
C、每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2；中学生的体重大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N；
压强P=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{{0.04m}^{2}}$=1.25×104Pa；与选项中106Pa相差甚远；故C符合题意；
D、人爬楼的功率在100W左右，符合实际，故D不符题意；
故选C．
点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
练习册系列答案
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6．如图所示，用电压表测量电压，其中接法正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
家用电能表是用来测量消耗电能多少的仪表．图a是小红同学家8月30日显示的数字，图b是9月30日显示的数字．小红家9月份消耗了212.5kW•h的电能．如果每1kW•h的电能价格是0.5元，小红家这个月的电费是106.25元．
4．
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如表：
（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功相同，滑轮组的机械效率变大．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
（5）算出第3次滑轮组的机械效率是83.3%．
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如表：| 实验次数 | 动滑轮 重G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升 高度h物/m | 直接将钩码 举高做的功 W有用/J | 动力F动/N | 动力作用点移动距离 S动/m | 使用滑轮组动力做的功 W总/J | 滑轮组的机械效率 η |
| 1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
| 3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 |
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功相同，滑轮组的机械效率变大．
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了C．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验不能（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．
（5）算出第3次滑轮组的机械效率是83.3%．
11．你正在作答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（ ）
| A． | 它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力 | |
| B． | 它在竖直方向受到一对平衡力的作用 | |
| C． | 因为它是静止的，所以没有受到力的作用 | |
| D． | 因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上 |
1．
如图，某物体重力为G，被水平力F压在竖直墙壁上保持静止状态，此时物体受到的摩擦力为
f1；减小压力F，但物体仍保持静止状态，此时物体受到的摩擦力为f2；继续减小压力F，当减小到某一值时，物体刚好开始匀速下滑，此时物体受到的摩擦力为f3，则（ ）
如图，某物体重力为G，被水平力F压在竖直墙壁上保持静止状态，此时物体受到的摩擦力为f1；减小压力F，但物体仍保持静止状态，此时物体受到的摩擦力为f2；继续减小压力F，当减小到某一值时，物体刚好开始匀速下滑，此时物体受到的摩擦力为f3，则（ ）
| A． | f1＞f2＞f3 | B． | f1=f2＞f3 | C． | f1=f2=f3 | D． | f1＜f2＜f3 |
8．小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如表：
（1）第三次实验填入表格中的数据：总功为2.3 J，机械效率是65.2%．
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越费力 （“省力”或“费力”）．
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率与倾斜程度的关系可获得的初步结论是：当斜面的粗糙程度相同时，用斜面提升相同的重物，斜面越陡，机械效率越高．
| 实验次数 | 物体重力（N） | 拉力 （N） | 斜面高度（m） | 斜面长度（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机 械 效率（%） |
| 1 | 5 | 1.5 | 0.1 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3 |
| 2 | 5 | 1.9 | 0.2 | 1 | 1 | 1.9 | 52.6 |
| 3 | 5 | 2.3 | 0.3 | 1 | 1.5 |
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越费力 （“省力”或“费力”）．
（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率与倾斜程度的关系可获得的初步结论是：当斜面的粗糙程度相同时，用斜面提升相同的重物，斜面越陡，机械效率越高．
如图所示的电路中，小灯泡L标有“3V 1.5W”字样，电流表的量程为0-0.6A，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，电源电压为4V（设灯泡的电阻不随温度的变化而改变），求：