题目内容
15.分析 共享单车中,涉及到的物理知识有:有关简单机械方面的;有关摩擦方面的;有关压强方面的;根据各个元件的特点提出问题,结合对应的物理知识加以解答.
解答 解:
有关摩擦方面的:
①为什么轮胎、车把、脚踏板上都刻有花纹?
简答:通过增加接触面的粗糙程度,来增大车轮与地面之间、手与车把之间、脚与脚踏板之间的摩擦.
②向共享单车的车轴中加润滑油以及车轴里面放入滚珠的目的是什么?
简答:通过加润滑油、变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的.
有关压强方面的:
共享单车的车座为什么设计成马鞍形?
简答:通过增大臀部与车座的接触面积,减小压强.
有关简单机械的:
共享单车车闸的把手是一个什么杠杆?
简答:省力杠杆.
(答案不唯一)
故答案为:(1)为什么轮胎、车把、脚踏板上都刻有花纹?
通过增加接触面的粗糙程度,来增大车轮与地面之间、手与车把之间、脚与脚踏板之间的摩擦.
(2)共享单车的车座为什么设计成马鞍形?
通过增大臀部与车座的接触面积,减小压强.
点评 共享单车中用到了很多物理知识:如简单机械方面的还有车把、脚踏的轮盘是轮轴等.关键是将共享单车的各个部件特点与对应的物理知识联系起来,这是一个难点.
练习册系列答案
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3.下列估测数据较贴近实际的是( )
| A. | 初中物理课本的长度约为2.6dm | |
| B. | 体育测试专用实心球的质量约为50g | |
| C. | 通常人们洗热水澡的水温约为60℃ | |
| D. | 中学生100m跑的速度约为15m/s |
7.
某同学用如图所示的电路探究“通过导体中的电流跟导体电阻的关系”.在此实验过程中,他保持电源电压不变,通过调节电阻箱R,先后6次改变电阻箱的电阻值,测得相应的电流值如下表所示.
(1)该同学分析表一中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,其原因是:没有控制电压表示数不变;
(2)改正实验方案后,该同学将电阻箱的阻值由5Ω改为10Ω后应该将滑片向左(选填“左”或“右”)调.
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.80 | 0.60 | 0.48 | 0.40 | 0.34 | 0.30 |
(2)改正实验方案后,该同学将电阻箱的阻值由5Ω改为10Ω后应该将滑片向左(选填“左”或“右”)调.