题目内容

如图,从物体的质量随体积变化的图象中看出


  1. A.
    甲物质的密度最大
  2. B.
    乙物质的密度最大
  3. C.
    丙物质的密度最大
  4. D.
    三种物质的密度一样大
A
分析:运用图象法解答问题的一般步骤是:
(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;
(2)注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;
(3)明确图象所表示的物理意义;
(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.
解答:图象中横轴表示物体的体积,纵轴表示物体的质量.
由图知,当V=4cm3时,m=8kg,m=4kg,m=2kg,m>m>m
∵ρ=
∴ρ>ρ>ρ
故选 A.
点评:本题考查了应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力.解决此类图象问题时,可采取控制变量思想,取相同体积来比较质量或取相同质量来比较体积.
练习册系列答案
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周末,小丫在妈妈的带领下去神农架滑雪场滑雪,如图所示.
(1)小丫在山下休息时,发现不同的人滑下时速度不同,于是她有了疑问,物体滑到斜坡底端的速度大小可能与哪些有关呢?她发现同一个人从越高的地方滑下,到底端增加的
能就越大,速度就越大.
(2)回家后,她又提出了两个猜想:
猜想一:物体滑到底端的速度可能与物体的质量大小有关;猜想二:物体滑到底端的速度可能与斜坡的倾角大小有关.
为了猜想一,她将长木板以一定的倾角θ固定,且志水平面平滑连接,如图,为了比较物体滑到底端的速度大小,她准备测量物体能在水平面滑行的距离.若速度越大,滑行距离应越
.如图所示,请说明使用该装置进行实验时的操作要点:
实验时应让质量不同的小木块从斜面的同一高度滑下
实验时应让质量不同的小木块从斜面的同一高度滑下


小明发现当不同质量的木块从斜面的同一高度滑下时,在长木板上滑行的距离基本相同,可得到的结论是
木块在水平面上滑行的距离与物体的质量无关
木块在水平面上滑行的距离与物体的质量无关

在验证猜想二的实验中,小明让一木块从斜面的同一高度滑下,但改变了斜面的倾角,测得的数据记录如下表
次数 1 2 3 4 5
木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
木块在水平布滑行的距离s/m 0.45 0.40 0.36 0.39 0.43
根据表中数据可知,木块在水平面上滑行的距离s与倾角θ的关系是
木块在水平面上滑行的距离随倾角的增大先减小后增大
木块在水平面上滑行的距离随倾角的增大先减小后增大
小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
(1)他发现车子的初始速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长,这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中由动能转化的
重力势能
重力势能
就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:
猜想1:物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关;
猜想2:物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关.
为了验证猜想,他设计了如图所示的实验装置.装置的右侧为与水平面平滑连接的长木板,并在其下面垫上一个木块M,使长木板与水平面成一定的倾角,改变木块M在长木板下的位置就可改变倾角θ的大小.实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板,他在左侧放置了一个固定的斜面A.
①请说明使用斜面A进行实验时的操作要点:
让小球从斜面A同一高度由静止释放
让小球从斜面A同一高度由静止释放

②小明发现当不同质量的球以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同.这说明猜想一是
错误
错误
(选填“正确”或“错误”)的.
③在验证猜想2的实验中,小明让一个球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表:
次数 1 2 3 4 5
木板倾角θ 10° 30° 53° 75° 85°
向上滑行的
最大距离s/m
0.50 0.40 0.36 0.39 0.43
根据表中数据分析小球向上滑行的最大距离s与倾角θ的关系是
随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离S先减小后增大
随倾角θ的增大,小球上滑的最大距离S先减小后增大

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