题目内容
6.一只2B铅笔的长度约为20cm,一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2min.(填上合适的单位).一张纸的厚度约为70μm.分析 此题考查我们对常见物体不同物理量的估测,根据对常见物体和相关物理量单位的认识,填上合适的单位.
解答 解:
①中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新铅笔的长度与此差不多,在20cm左右;
②人在平静状态下,心跳一次的时间接近1s,所以跳动10次的时间在12s=0.2min左右;
③一般纸张的厚度在70μm左右.
故答案为:cm;min;μm.
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.
练习册系列答案
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11.下列实例中,人对物体做功的是( )
| A. | 举重运动员将杠铃举起 | |
| B. | 人推车,车未动 | |
| C. | 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 | |
| D. | 学生背着书包在水平路面上匀速前进 |
12.如图1是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要风机叶片和发动机组成.

(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、可再生(可再生/不可再生)能源.
(2)风机叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图2所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向上(上/下)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用电磁感应原理.实现机械能转化为电能.
(4)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
①对表格进行分析,你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是该风机1s内获得的能量与风速的三次方成正比(用文字叙述);
②当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,求风机发电的效率是10%.
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的、可再生(可再生/不可再生)能源.
(2)风机叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图2所示,由于叶片两面空气流速不同产生压强差,而受到向上(上/下)的力使风叶旋转.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,利用电磁感应原理.实现机械能转化为电能.
(4)下表给出了在不同风速下某风机获得的能量:
| 平均风速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 1s内获得的能量/(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
②当风速为5m/s时,这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s,求风机发电的效率是10%.
9.关于能源和信息,下列说法中不正确的是( )
| A. | 太阳能、水能、风能均是可再生能源 | |
| B. | 目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的 | |
| C. | 光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息的 | |
| D. | 卫星通信是通过通信卫星利用微波或中波传递信息的 |
1.在凸透镜成像的实验中,光屏跟凸透镜相距12cm,在光屏上出现了放大的倒立的像,那么,这凸透镜的焦距可能是?( )
| A. | 5 cm | B. | 6 cm? | C. | 8 cm | D. | 12 cm? |
15.
如图,将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动,第一次用力轻些,第二次用力重些,发出的声音中( )
| A. | 第一次的响度大 | B. | 第一次的响度小 | C. | 第一次的音调高 | D. | 第一次的音调低 |
16.用绳子吊住一个重为10N的石块第一次以0.5m/s的速度匀速向上提,所用拉力为F1;第二次以1m/s的速度匀速向上提,所用拉力F2,则( )
| A. | F1、F2都大于10N,且F1>F2 | B. | F1、F2都大于10N,且F1<F2 | ||
| C. | F1、F2都等于10N | D. | F1>F2 |