题目内容
10．下列关于生活中的物理现象及分析，不正确的是（ ）| A． | 窗花的形成是凝固现象 | |
| B． | 夏天的教室内洒水可以降温，是利用水汽化吸热 | |
| C． | 烧水时，壶嘴冒出的“白气”是壶里的水汽化形成的 | |
| D． | 在冰雪覆盖的路面上撒盐是利用盐可以升高冰雪的熔点 |
分析 （1）窗花的形成是凝华现象；
（2）水蒸发要从周围空气吸热，使周围的空气温度降低，达到降温的目的；
（3）壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的；
（4）在冰雪覆盖的路面撒盐是利用盐可以降低冰雪的熔点．
解答 解：A、窗花的形成是空气中的水蒸气在低温条件下凝华而成的小冰晶，故A错误；
B、因水蒸发有致冷作用，使周围空气温度降低，所以夏天洒水是利用了汽化（蒸发）吸热的道理，故B正确；
C、烧开水时，从壶嘴冒出的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误；
D、寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故D错误．
故选ACD．
点评 本题考查的是生活中物态变化现象，只要我们认真的观察就一定可以得出正确的结论．
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物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行．以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：
1．王锐同学在实验室测量物质的密度：
（1）使用托盘天平之前，应将天平放在水平桌面上，再将游码置于标尺左端的零刻度线处．若发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向左旋动．
（2）测一块岩石的密度，甲图和乙图分别为测岩石质量和测量岩石体积的示意图（虚线处为液面）．将实验测量的数据填入表格，并计算出岩石的密度．
（3）王锐同学想测花生油的密度，但只有天平（带砝码），一个小空瓶，足量水，少量花生油（不够装满一小瓶），一只彩笔，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图丙所示．
a．请按照图丙的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：用天平测出空瓶的质量m1；
第二步：用天平测出瓶装满水后的总质量m2；
第三步：用天平测出瓶装满花生油后的总质量m3．
b．利用上述测量出的物理量和题中的已知量写出计算ρ油的表达式$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水．
（1）使用托盘天平之前，应将天平放在水平桌面上，再将游码置于标尺左端的零刻度线处．若发现指针指在分度盘中央的右侧，这时应将横梁右端的平衡螺母向左旋动．
（2）测一块岩石的密度，甲图和乙图分别为测岩石质量和测量岩石体积的示意图（虚线处为液面）．将实验测量的数据填入表格，并计算出岩石的密度．
| 岩石的质量m（g） | 量筒内水的体积V1（cm3） | 放入岩石后水面达到的高度V2（cm3） | 岩石的体积V（cm3） | 岩石的密度ρ（kg/m3） |
a．请按照图丙的顺序写出对应的实验步骤：
第一步：用天平测出空瓶的质量m1；
第二步：用天平测出瓶装满水后的总质量m2；
第三步：用天平测出瓶装满花生油后的总质量m3．
b．利用上述测量出的物理量和题中的已知量写出计算ρ油的表达式$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ水．
5．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）
| A． | 周围的群山 | B． | 行驶的船 | C． | 河中的流水 | D． | 河岸 |
如图，小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象并利用自己的步长l0（每走一步的距离）设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验，实验步骤如下，请完成相关内容．
19．下列有关摩擦的说法正确的是（ ）
| A． | 鞋底上的花纹是为了减小鞋底与地面间的摩擦力 | |
| B． | 自行车刹车，是利用了增大压力的办法来增大摩擦 | |
| C． | 车轴中装有滚珠轴承是为了增大摩擦力 | |
| D． | 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦 |
20．
如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图．其中电源电压恒定不变，R0是定值电阻；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属棒cd和OP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计．当被测者的身高越高时（ ）
如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图．其中电源电压恒定不变，R0是定值电阻；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属棒cd和OP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计．当被测者的身高越高时（ ）| A． | 电流表的示数越大 | B． | 电压表的示数越大 | ||
| C． | 电路的总功率越大 | D． | 电路的总电阻变小 |