[题目]小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场实验中.设计了如图所示电路.实验时.(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极.(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态.观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似.(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中.他将开关S从l换到2上时.调节变阻器的滑片P.再次观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，

(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了____________________，来研究________________的关系。

【答案】(1)小磁针静止时，N极（或S极）的指向 (2)条形磁体 (3)控制两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数

【解析】(1) 小磁针静止时，N极所指的方向就是该处的磁场方向，再根据磁场方向判断通电螺线管的磁极；(2) 通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似；

(3) 探究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数和电流大小的关系时，要用控制变量法。研究通电螺线管磁场强弱与哪个因素有关，就要改变这个因素而且同时控制另一个因素不变。

练习册系列答案

A．电磁铁右端为N极

B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强

C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大

D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

【题目】如图，将标有“6V 3W”字样的灯泡L1和标有“6V 6W”字样的灯泡L2串联在电路中，使其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率，不考虑温度对电阻的影响．求：

（1）灯泡L1正常工作时的电流；

（2）灯泡L2的电阻；

（3）电源电压；

（4）此电路工作2分钟消耗的电能．

【题目】在探究电磁波的传播特性实验中：

(1)如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断向外抽．打电话呼叫罩中的手机，这时手机______(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，由此实验现象可以得出的结论是_______．

(2)如果把广口玻璃瓶换成金属容器，再打电话呼叫其中的手机，这时手机________(选填“能”或“不能”)收到呼叫信号，这说明__________________________．

【题目】表所示是小明国庆假期外出乘坐的出租车车票，请回答以下问题：

车号	赣D—X2138
日期	2019-10-02
上车	7：10
下车	7：25
里程	4.2km
金额	10.00元

（1）在小明所乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少km/h？

（2）出租车在行驶过程中，如图所示的速度行驶了2min，求这段时间所通过的路程？

【题目】为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s．则（）

A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m

B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪102m

C. 汽车的速度是26.2m/s

D. 汽车的速度是42.5m/s

【题目】在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验

（1）如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明_________.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是使微小的振动放大,便于观察,这种方法叫做_______选填“等效法”、“控制变量法”或“转换法”．

（2）如图②所示,为了验证（1）中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是：_________．

（3）如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明________可以传声．也能说明声波具有________．

（4）如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐______选填“变大”、“变小”或“不变”,甚至最后听不到声音,这个实验说明了______．

（5）如图⑤所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验由此可得出结论：音调的高低与__________有关．此实验的方法是_______法．选填“等效法”、“控制变量法”或“转换法”．

（6）如图⑥所示,在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球,调节音量开关,逐渐调大音量,看到泡沫小球跳得变高,实验表明响度的大小与______有关．

【题目】2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断下列说法不正确的是（）

A.甲火炬一定静止

B.甲火炬一定向右运动

C.乙火炬一定静止

D.乙火炬一定向左运动

【题目】在用刻度尺和停表测平均速度实验中,实验步骤如下．

A.在斜面的一端垫上木块；

B.将小车在斜面上滑动几次；

C.用刻度尺量出斜面的长度s1；

D.用刻度尺量出小车的长度s2；

E.小车离开斜面顶端时记录时刻t1；

F.小车到达斜面底端时记录时刻t2．

（1）该实验原理是______．

（2）小车在斜面上运动的平均速度是______．（请用字母“s1”、“s2”、“t1”、“t2”表示）

（3）如果小车在斜面上运动的平均速度为v,则小车在前半段的平均速度______v（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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