题目内容

8．小明上学路上，听到路边超市正在播放歌曲《花儿为什么这样红》，他一下就听出是中国好声音第三季亚军，具有独特颤嗓的帕尔哈提唱的．小明判断的依据是帕尔哈提与众不同的（　　）
A．音色B．音调C．响度D．频率

分析 声音有三个特性：音调、响度和音色；音色是指声音的感觉特性，通过音色能辨别物体．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类和不同人的声音．

解答 解：不同人声音的音色不同，区别出是谁在唱歌，是因为音色不同的原因，与声音的音调、响度和频率无关．
故选A．

点评 此题考查了对声音特征的辨别，要会利用声音的特征解释生活现象，相对比较简单，属于基础题．

练习册系列答案
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18．周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率．
（1）从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过2200W．
（2）该电水壶接入电路必须使用三孔（选填“两孔”或“三孔”）插座，理由是电热水壶是金属外壳，金属外壳必须接地．
（3）小华断开家中的其他用电器，仅让电热水壶接入家庭电路中并工作，观察到电能表的指示灯在1min内闪烁20次，则电热水壶实际功率是750W，如果在使用该电热水壶的过程中，人因操作失误而触电时，漏电保护器能自动切断电路．
19．如图所示，旋盘式电阻箱连入电路的电阻8029Ω．
16．如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中，电压表的示数最大为4V，电阻R1的电流变化范围是0.4A～0.2A，则定值电阻R1的阻值为20Ω，电源电压为8V．
3．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度，来改变电阻值的电器元件；一个滑动变阻器的铭牌上标有“100Ω 2A”的字样，其中“100Ω”表示最大电阻为100Ω，“2A”表示允许通过的最大电流为2A．
13．如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水，用嘴贴着管口吹气，是空气柱振动发声，且发出的声音的音调由低到高的顺序是：ABCD．
20．晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关．
（1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理 （合理/不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图2所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．

若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用丙卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论不可靠（可靠/不可靠）．
（3）小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响，另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图3所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是A

（4）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图4所示．

小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图5所示．则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图6中的A
（5）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像变大（变大/变小/不变）．
（6）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是C
A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像
B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关
D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的．
17．如图所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R1=10Ω，滑动变阻器的最大阻值R2=20Ω．当开关S闭合后，当滑动变阻器的滑片从最右端移动到最左端的过程中，电流表示数的变化范围是0.1A～0.3A．
18．如图所示，电压表示数为6V，电流表A的示数为1A，若图中虚线框内只有两个电阻R1、R2，其中一个电阻R1=10Ω，求：
（1）通过计算说明电阻R1、R2是怎样连接的？并在虚线框内完成电路图．
（2）虚线框内另一个电阻R2为多少？

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