题目内容

小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度．

(1)因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是_________cm³；

(2)用托盘天平已测得花岗岩的质量是195 g，则花岗岩的密度是_________kg/m³；丛图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)；

(3)在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该_________(用序号表示)．

A．向左调平衡螺母

B．往右盘中加砝码

C．从右盘中减砝码

答案：
解析：

(1)70　(2)2.79×10³或2.8×10³；偏小　(3)B

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（1）图1中所测物块的长度是

cm；（物块的长度要求估读）
（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图2（甲）所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显．小明的实验如图2（乙），他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显，且手指用力越大，形变越明显．他们通过交流，得出的结论是：当压力相同时，

受力面积越小

受力面积越小

，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时，

，压力作用的效果越明显．
（3）某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，图3是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力大小与

的关系．
（4）图4为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为

N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动

cm，该滑轮组的机械效率为

；若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将

（选填：“增大”、“减小”或“不变”）．

小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度．
（1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是

cm³；
（2）用托盘天平已测得花岗岩的质量是195g，则花岗岩的密度是

kg/m³；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值

（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（3）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该

（用序号表示）．
A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码 C．从右盘中减砝码．

小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度．
（1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是 cm³；
（2）用托盘天平已测得花岗岩的质量是195g，则花岗岩的密度是 kg/m³；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量花岗岩的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（用序号表示）．
A．向左调平衡螺母　　B．往右盘中加砝码　　C．从右盘中减砝码．