题目内容
（2013?哈尔滨）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些．
（1）他猜想滑动摩擦力的大小与
（2）他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想．请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证．（可根据需要适当增加器材）
（3）小明所用弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N．水平桌面上备有乙图中的器材，请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图．（弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计）
（1）他猜想滑动摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关．（2）他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想．请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证．（可根据需要适当增加器材）
（3）小明所用弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N．水平桌面上备有乙图中的器材，请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图．（弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计）
分析：（1）根据两次实验中的不同找出其探究的问题；
（2）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，同时注意拉动木块做匀速直线运动；
根据拉力的大小关系判断是否与接触面的粗糙程度有关；
（3）根据测力计的量程和摩擦力大小，利用动滑轮可以省一半的力的知识设计实验．
（2）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，同时注意拉动木块做匀速直线运动；
根据拉力的大小关系判断是否与接触面的粗糙程度有关；
（3）根据测力计的量程和摩擦力大小，利用动滑轮可以省一半的力的知识设计实验．
解答：解：（1）同一个物体，压力相同，水平地面和水平冰面的粗糙程度相同，所以他猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（2）探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需使同一木块在不同的接触面做匀速直线运动，并分别记下测力计的示数，比较示数便可得出结论；
（3）弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N，摩擦力的大小超过了测力计的量程，所以应采用动滑轮，绳子在绳端拉动物体向前运动．如图所示：
或
．
故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）①把木块放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数F1；②在木板上铺上棉布，拉动同一木块以同一方式做匀速直线运动，记下测力计的示数F2；③观察弹簧测力计的示数F1和F2，并比较F1和F2（的大小），得出结论．
若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度无关；
若F1≠F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（3）如上图．
（2）探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需使同一木块在不同的接触面做匀速直线运动，并分别记下测力计的示数，比较示数便可得出结论；
（3）弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N，摩擦力的大小超过了测力计的量程，所以应采用动滑轮，绳子在绳端拉动物体向前运动．如图所示：
或．故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）①把木块放在木板上，拉动木块做匀速直线运动，记下测力计的示数F1；②在木板上铺上棉布，拉动同一木块以同一方式做匀速直线运动，记下测力计的示数F2；③观察弹簧测力计的示数F1和F2，并比较F1和F2（的大小），得出结论．
若F1=F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度无关；
若F1≠F2，则滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（3）如上图．
点评：此题“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验，考查了学生对控制变量法的掌握及实验的设计，并涉及到了动滑轮的使用．
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